支援級・交流級・WISC-Vで悩む方に読んでほしい記事まとめ

こんにちは、ちょこままです。
このnoteに来てくださって、ありがとうございます。

きれいごとだけでは済まないこと。
でも、暗くなりすぎず、笑いながら進みたいこと。
そんな毎日を、実体験ベースで書いているnoteです。
「何から読めばいいかな」という方に向けて、テーマごとに記事をまとめました。

■支援級・交流級・普通級の判断を整理したい方へ

支援級を選んだあとも、

「交流級を増やすタイミングはいつだろう」
「どの教科から始めたらいいんだろう」
「普通級を考える前に、何を確認しておけばいいんだろう」

と迷うことがあります。

わが家も、支援級を選ぶまでの時期から、交流級を増やしたあと、普通級を考え始めた現在まで、先生や心理士さんと相談を重ねてきました。

ここでは、迷っている段階に合わせて、2つの有料記事を紹介しています。

▶ 支援級・交流級・普通級で迷ったときの判断材料と先生への質問例

こちらは1,480円の有料記事です。

支援級を選んだ理由から、WISC-Vをどう判断材料にしたか、交流級を増やすときに見たこと、普通級を考える前に確認したことまでをまとめた
全体保存版です。

面談前に聞きたいことを整理するときだけでなく、面談後に先生から言われたことを家庭で整理し直すときや、次の学期・進級を考えるときにも使えます。

支援級を選ぶ段階から、交流級・普通級までの流れをまとめて読みたい方に向けた記事です。
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▶ 「普通級に行きたい」と言われたら｜支援級・交流級から考える親の7つの判断ライン

こちらは500円の有料記事です。

すでに支援級・交流級で過ごしている子どもから「普通級に行きたい」と言われたときに、今の状態を整理するための記事です。

一斉指示、初動、切り替え、姿勢、板書や書く作業、人との距離感、助けを求める力という7つの判断ラインをまとめています。

教科ごとの負担の見方や、先生へもう一度相談するときの伝え方も入れました。

普通級や交流教科の追加を、今まさに考えている方に向けた記事です。面談後の整理にも使っていただけます。
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■WISC-Vを受けたあと、結果をどう受け止めればいいか迷っている方へ

▶ 普通級か支援級か——迷った私がWISC-Vを受けた理由

わが家がWISC-Vを受けることになった経緯と、
検査当日の様子を書いた記事です。

なぜ検査を受けたのか、検査前にどんな迷いがあったのかを知りたい方はこちらからどうぞ。

▶ 〖実録〗「普通級」か「支援級」か。WISC-Vの結果を見て、悩み抜いた末に私が「支援級」を選んだ決定的理由

こちらは有料記事です。

WISC-Vの結果を見たあと、わが家がなぜ支援級を選んだのかを書いています。
心理士さんとの話、学校での様子、本人の困りごと、家庭で見えていたことを合わせながら考えました。

普通級か支援級かで迷っている方に読んでいただきたい記事です。
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■支援級・交流級について、まず無料記事から読みたい方へ

▶ 普通級から支援級、支援級から普通級は同じじゃない、そう気づかされた先生の言葉

支援級か普通級かで迷っていたとき、私の考え方を大きく変えた先生の言葉について書いています。

「普通級に行けるなら、その方がいいのかな」
「支援級を選ぶことは、逃げなのかな」

そんなふうに迷っていた私が、少し視点を変えられた記事です。

▶ 交流級の教科、どう選ぶ？わが家が「楽しそう」より「成功しやすさ」を大事にした理由

交流級をどの教科から始めるか。
わが家では「楽しそう」だけではなく、本人が安心して参加しやすいか、成功体験につながりやすいかも大切にして考えました。
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■子どもが「嫌だった」と言ったとき、どう確認すればいいか迷っている方へ

▶ 子どもの「嫌だった」の、その先が分からない

子どもが学校から帰ってきて、「嫌だった」と言ったとき。

親としては心配になります。

でも、子どもの話だけでは、いつ・どこで・誰が・何をしたのかが分からないこともあります。

親の想像だけで決めつけず、どう整理していくかを書いた記事です。

▶ 子どもが「嫌だった」と言ったとき｜断片的な話を整理して先生に相談する方法〖文例・チェックリスト付き〗

こちらは有料記事です。

子どもの話が断片的なときに、家でどう聞くか、何をメモするか、先生にどう相談するかをまとめています。

文例やチェックリストも入れました。

「先生に相談したいけれど、どう伝えたらいいか分からない」
「子どもの話を信じたい。でも、状況もちゃんと確認したい」
そんな方に向けて書いています。

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■学校とどう共有すればいいか悩んでいる方へ

▶ 先生にどう伝える？連絡帳・電話・面談で使える相談フレーズ集

こちらは有料記事です。

先生に子どものことを伝えたい。

でも、言いすぎたくない。
責めているように受け取られたくない。
かといって、子どもに我慢させすぎたくもない。

そんなときに、連絡帳・電話・面談で使いやすい伝え方をまとめました。

▶ 周囲との関係を壊さない、シーン別の伝え方とセリフ集

ママ友、先生、職場など、相手ごとの伝え方について書いています。

子どものことを守りたいけれど、周囲との関係も壊したくない。
そんなときの考え方として読んでいただけたらと思います。
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■ここからは、いつものサイトマップです

ここから先は、これまで通りテーマ別に記事をまとめています。
支援級や学校のことをじっくり読みたい方も、
小型宇宙人たちの日常で少し息抜きしたい方も、気になるところから読んでいただけたら嬉しいです。

■支援級・交流級のことを読みたい方へ

▶ 特別支援級に決めた理由

支援センターへの相談、学校見学、家族での話し合い。
そして最後に何を決め手にしたのかを書いています。
支援級を選ぶまでに、わが家がどんな流れで考えてきたのかをまとめた記事です。
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■ちょっと息抜きしたい方へ

このnoteでは、支援級や学校の話だけでなく、我が家の“小型宇宙人”と“大型宇宙人”の日常も書いています。

小型宇宙人は、わが家の息子。
発想も行動も、少しだけ地球のルールからずれています。
真面目な記事の合間に、少しクスッとしてもらえたら嬉しいです。

▶ 小型宇宙人の日常記事

朝の支度、忘れ物、謎発言、学校での出来事などを書いています。

▶ じいちゃん記事

息子が大好きなじいちゃんとの日々を書いています。

▶ 子どもの「できない」に焦っていた私が、じいちゃんに教わったこと

子どものできないことに焦っていた私が、じいちゃんの関わり方から気づいたことを書いた100円noteです。
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■お金・仕事の記事

私は元銀行員でもあります。

子育てだけでなく、お金のことや、仕事を通して学んだ人との関わり方についても書いています。

▶ わが家のお金の教育

「PayPayで払えばいいじゃん」と言った息子に、お金の感覚をどう伝えたかを書いています。

▶ 投資信託で後悔しないために

投資信託を始める前に考えておきたい、
リスク許容度について書いた記事です。

▶ 働きやすさは「設計」で作れる｜元銀行員が現場で学んだ、人が動ける職場のつくり方

元銀行員時代に見てきた、働きにくい職場と、力を出しやすい職場の違いについて書いた記事です。

働きやすさは、性格や根性だけではなく、仕組みや関係性の設計で変えられる。

そんな仕事観をまとめています。
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■最後に

子どものことは、発達のこと、学校のこと、将来のこと。
「これでいいのかな、間違っていないかな。」

と迷うことばかりです。
そんなときに、

「わかる」
「それ知りたかった」
「ちょっと整理できた」

と思ってもらえる記事を、これからも書いていきたいです。
そして、余裕がある日には、宇宙人たちの日常で少しクスッとしてもらえたら嬉しいです。

これからも、どうぞよろしくお願いします☘️