水彩詩集　私の本棚は誰か…❻嫌われる勇気/スキやフォロワーを増やしたい

私の本棚は、誰かの孤独と繋がっている。
その書物は、誰かに読まれることを待っているのか？

【※この詩と絵は『嫌われる勇気』に登場する、哲人と青年の対話からインスパイアして、その世界観を形にしたものです。】

岸見一郎『嫌われる勇気』の文中にある、対話篇形式の哲人と青年の問答を、私の苦悩に落とし込んでみました。

「青年の苦悩、スキやフォロワーを増やしたい」

青年： 「見てください、この画面の数字を！ 　
私の言葉は誰にも届かない。 　
 
『スキ』の数は片手で足り、 　
『フォロワー』の数字は凍りついたまま。 　
 
認められたい、私の存在を。 　
数字が増えれば、私は救われるのに！」
 
哲人： 「若い友人よ、見つめるべきは画面ではない。 　
他者の承認という名の、実体のない幻影だ。
　
すべての悩みは対人関係から生まれる。 　
君は今、他者の人生を生きようとしているのだ」
 
課題の分離
 
青年： 「他者の人生だって？ 冗談じゃない！ 　
私は私の記事を、魂を込めて書いている。 　
 
もっと読まれたい、評価されたいと願うのが、
人間の、生物としての本能ではないですか！」
 
哲人： 「では、問おう。 　
言葉を紡ぎ、差し出すのは誰の課題かね？」
 
青年： 「それは……私の課題です。私が書いたのだから」
 
哲人： 「ならば、その言葉をどう評価し、 　
『スキ』を押すか否かは、誰の課題かね？」
 
青年： 「それは……読んだ相手の、他者の課題です。
しかし、だからこそ私は、彼らの心を動かしたい！」
 
哲人： 「それこそが、他者の課題への土足の介入だ。 　
君に出来るのは、己の最善を尽くすことだけ。 　
 
『スキ』が付くかどうかは、君の支配下にはない。 　
変えられないものに執着するのを、やめなさい！」
 
嫌われる勇気、そして共同体感覚
 
青年： 「評価を気にするなと言うのですか？ 　
誰にも見向きもされず、嫌われてもいいと？ 　
そんな孤高の聖人のような真似、僕にはできない！」
 
哲人： 「孤高になれと言っているのではない。
他者から嫌われることを恐れない、 　
それこそが『自由』の証明なのだ。 　
数字を増やすための媚びた言葉は、君を縛る鎖となる」
 
青年： 「では、私は何のために書けばいいのです？
数字を追わないなら、私の言葉はどこへ向かう？」
 
哲人： 「承認を求めるのではない。 　
『私は誰かの役に立てている』という主観的な感覚、
すなわち『他者貢献』へと向かいなさい。 　
 
画面の向こうの、まだ見ぬ誰かの人生を、 　
ほんの少しだけ豊かにする為に言葉を紡ぐのだ。 　 　
 
数字という名の『他人の物差し』を捨てよ。 　
君が今、ここを真剣に生き、貢献しているなら、 　
その瞬間に、君の価値はすでに最大なのだから」
 
 
アドラー心理学の系譜を継ぐ、岸見一郎さんの著書『嫌われる勇気』の文中では、対話篇形式の哲人と青年の問答が出て来ます。そこでアドラーは、人間の悩みのすべては、対人関係だとしています。
 
そこで、私たちnoteクリエイターが、日々、一喜一憂しているのが、自身の記事がどう読まれ、どう評価されているかではないでしょうか。
 
その客観的評価が、『スキ』や『フォロワー』の数なのでしょう。
 
そこで、青年が、noteの『スキ』や『フォロワー』が少ない事に悩み、哲人にどうしたら、それが多くなるかを尋ねます。

それに対して答えた哲人の回答を、会話形式問答の詩にして表現してみました。
 
哲人は『他者貢献』として、自身の価値を上げるよう、日々研鑽をするようにと答えます。
やっぱり、質の高い、他者のお役に立つ記事を書けと言っているんです。
 
まだまだ、精進が足りません。簡単な道はないんですね。哲人！

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