トンチンカウントは絶好調

美容時間0分どすっぴん、徒歩5分で授業参観に行ってきた。

俺の学校イヤイヤ期はまだ続いているからな。
時をかける登校拒否を乗り越え、たどり着いた学校。

2時間目から公開されていたが、
俺が激しくスクストスクールストライキを起こした為、大幅に遅刻した。

4時間目、有終の美の4時間目だけを観てきた。

↑
前回の授業参観は5月31日。

…昨日も雨だった。
どうやら参観日に雨を降らすというのが2025年のスカイトレンドらしい。

もしくは校長による試練。

噂によれば、参観日の小学校は新作iPhone発売日のアップルストアみたいなものらしい。

雨ニモマケズ
風ニモマケズ
参観日ガチ勢が児童の投稿より早く列をなしているそうだ。

これは正門の真ん前に住んでいる俺の同級生の母ちゃんが言うのだから間違いない。

ともすると、暇を持て余した大人どもが井戸もないのに井戸端会議を始め、
話の花が満開になり、花咲じじいが自分で咲かせた花に酔いしれるといった状態で
どうにも、
「乱痴気らんちき騒ぎよ」だそうだ。

まだ朝食の方が近いのに、もう“ランチ”か。
としょうもないことを思ってしまった俺は責任を持って満開の花を刈り取らねばなるまい。

雨が降れば、何人かは淘汰できるかもしれないと一縷の望みをかけた校長の願いも虚しく
保護者濾過システムを全突破する俺ら保護者。

例によって、今回も一族総出の民が大量発生。

関係ない大人>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>児童約250人>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>ボールの数知らないけど>>>>>>>>>>>先生35人くらい？>>>>>>>>>>>校長1人
という圧倒的校長劣勢のXデイ参観日である。

…そりゃあ試練だって与えたくもなるわな。

保護者同士の領土権争いも4時間目となれば収束を迎えている。
当然俺が教室内に入れるはずもない。
いかんせん児童よりも観客が多いからな。

こりゃああれだよ。
藤井風先生のライブを観にきた人児童を報道したい報道陣保護者の人数が多過ぎた感じだな。

例えの意味がわからな過ぎて脳みそが壊れそうです。

これはさすがに、
“それで良かったと
これで良かったと
健やかに笑い合える日”がどうしたってこないやつです。

…ところで、教室に入らないで何を参観しているの？
と思ったそこのキミ。
甘いな！
俺の立ち位置から見えるのは、
娘の担任と、隣のクラスを見にきた保護者、そして遊牧民族と化している自由な父親たちと壁に貼られた絵日記だ。

この面々のポテンシャルの高さを知らんのだろう？
授業を受けている子どもたちよりもよっぽど面白いんだぜ？

次の授業参観ではぜひ、注目してみてくれ。

参観日の主役はなんと言っても各クラス担任であることは間違いない。
…お前んちの子どもでも、俺んちの子どもでもない。
担任。

サービス精神旺盛な俺たちの担任は、例の“不審者スタイル”で登壇。
わかってんな、俺の気持ちわかってんな！

※保護者としては何も不審ではないが、子どもたちからすると先生のきっちりスタイルは見慣れないので不審判定となる。
   (黒いジャージ姿以外は全て不審判定)
   加えて、娘たちの担任は1週間程前にこのきっちりスタイルで避難訓練不審者対応にて主演:不審者を務めた。

ちゃんとスケスケ黒Tもやってくれていた。
すごい透けてた、黒Tが。

前回同様、参観対象科目は「算数」である。

前回の“cmを体感せよ”の続編、
“図形〜生み出せ、お前だけの形を〜”だ。

図形と言ったらあの教師専用武器・クソデカ三角定規への期待が高まるばかりだが
なかった。

担任は丸腰である。

すまない、先生。
我が娘は筆箱の中にミニ三角定規を隠し持っている。
フェアじゃねえ。
娘が丸腰じゃねえ。

それはさておき、いい加減本題に入りたい。

不審者は先生は、児童に長方形、正方形、正三角形の紙を組み合わせ何かを生み出すよう依頼。
以下、先生と児童のやり取りをまんま報告する。
なお、俺の視界には先生しか映っていない。

児童A「先生〜！パトリックができた！」
先生「え？！パトリック？！」
児童A「やっぱりエメラルド〜」

全くをもって何のことかわからない。
長方形、正方形、正三角形を使って完成するパトリックとは。

パトリックはパックンマックンの
パックンことパトリック・ハーラン氏しか存じ上げない。

どうやらエメラルドのパックンが完成したようだ。

続いて。

先生「(キツネっぽいポーズで)ピカチュウ？！」
先生「(ピカチュウっぽいポーズで)キツネ？！」

担任しか見えない位置の俺、全く状況が読めない。

児童一同「せんせーーーーい！」
先生「先生は1人しかいない(真顔)」

担任はHPをゴリゴリ削られている。
きあいのハチマキのおかげで残りHP1でかろうじて生き延びているピカチュウである。

児童B「ガストできたー！」
瀕死寸前のピカチュウ先生「ハンバーグがおいしいわよねｪ！ってやだｧ！置いただけじゃな〜い！ﾀﾞｲｼﾞｮﾌﾞそ〜↑↑？」

ついに壊れた。
唐突にｵﾈｪに変身した。

その後も斧を振り下ろす動作をしながら
「農業ｯ！！」
と叫んだり、
「先生のことはデコピン大谷選手んちの犬だと思ってくださーい。」
と変な洗脳をし始めたりと情報が大渋滞をかましていた。

お盆最終日の高速道路との抗争に勝てそうだった。

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暇を持て余した、父親たちの遊び
──────────────

担任の命が尽きかけているというのに元気なのが
暇を持て余した父親たちである。

彼らは何をしでかすかわからない。

前回突如として“ぎっくり腰”を発症し、
腰の訃報からの腰の冥福までをナチュラルに展開した腰ハッピーセット終了パパが
なんと今回、スクワットニキとして再上陸。

廊下のど真ん中で全力でスクワットしている。
若干フォームが怪しい。
このままだと再び腰の訃報がもたらされかねない。
が、コミュ障の俺は見て見ぬふりをした。

すると…

1！2！3！

黙れ天野、カウントするな！

一瞬怯んだスクワットニキ、しかしトンチンカンは続ける。

4！5！6！

ストイックに自らの腰に三途の川を渡らせようとするスクワットニキと、
我が家のトンチンカン。

しょうもないコラボレーションに辟易する俺。

そこに突如として教室から飛び出してきた担任。

身構える俺。

7！8！9！

トンチンカウント※トンチンカンによるカウントは続いている。
スクワットニキも頑張っている。

教室に戻っていく担任。
もはや俺たちのことなど眼中にない。

児童C「せんせーーい！！！授業中は前のドアから入っちゃいけないんだよｫ！！！」
先生「あら、ごめんなさいね。やり直しまーす。」
児童D「先生がいっつも言ってることなのにね！自分で破るんだからｯ！もう！」

おい、子ども。
やめろ、そのド正論。

俺の腹筋がもたねｪ！

暇を持て余したスクワットニキも俺も、
授業参観会場の蚊帳の外で何で筋トレしてるんだ。
もう俺の腹筋はこの一撃でバッキバキのシックスパックに割れたぞ。

ありがとな。

参観時間の終了をもって、依然としてふざけている天野を引っ張って帰宅した。
昼飯のラーメンを作らねばならないからな。

娘「先生が、後ろから入れって怒られたのめっちゃ笑ったわ〜」
私「あれ、何だったの？見てる限り先生、チョークとか使ってなかったでしょ？何で手洗ったの？」
娘「ああ、あれ？」

「私ののりアラビックヤマトが爆発して
先生の手がベッタベタになったから。」

はい？
原因あんたかい。

待ってくれ。
2学期になって新調したばかりのアラビックヤマトが何で爆発するんだよ。
そもそもあれ爆発物だったのかよ。

いや、かつて俺のアラビックヤマトも爆発した。
爆発してはさみも、サインペンも、色鉛筆も全て道具箱の底にガチガチに貼りついていたな。

ただ、担任の手は犠牲にしなかったぞ。

なお、天野は
意図的に机にアラビックヤマトを塗ったくり
“絶対に落ちない算数のノート”を設置していたらしい。
算数のノートは落ちないけど、牛乳瓶は落ちまくってクラスメイトからわりと本気で嫌われていたとにこやかに語る。

大迷惑だな、天野。

違う小学校で安心した。
そもそも学年が違ってよかった。
撫で下ろす胸もないのに胸を撫で下ろした。

ラーメンを食べ終えた俺の腹筋はボヨンボヨンだった。
イマジナリーシックスパック…
全ては幻だったのか？

子よりも成長すべきは自分自身だと気付かされる参観日。

結局のところ、授業参観の醍醐味は
子の成長より、大人が大人を参観することなんじゃないか？
子の成長を観に行く、という大義名分のもと
他の親と自分を見比べて
“お互いやってんな、そういうとこだぞ”
といい意味でやべえ奴認定する。

↑
どれだけ自分の子どもが名言を残そうが、
感傷に浸ろうが、
最終的にはおもしろ保護者とおもしろ教員が全てかっさらっていく。

エモに振り切れぬが我が人生。

だがそれでいい。
それがいい。

美容時間0分、娘、振替休日。
図書館まで徒歩10分。

日常が、また始まる。

↑
予告あり、盛大にネタバレしてくる避難訓練の話。

↑
避難訓練本番の模様はこちら。

【参考資料】
◽︎藤井風

◽︎パックンマックン