ラ英122-I can see that.
## Slides


## Speaker notes
### The Vector of Perception
[ LOOK ] - Intentional Vector
(Subject) ----[Attention Beam]----> [Object]
"I am searching for the keys."
[ SEE ] - Involuntary Inflow
(Subject) <---[Light/Data Flow]--- [Object]
"Suddenly, I saw the keys on the table."### Image Schemas: The Trajectory of Information

### The Supervision Loop
[ SUBJECT ]
/ \
/ \ (Continuous Visual Loop)
V \
[ TASK ] <---'
"I will see (keep eyes on) to it (the task)."Key Takeaways
Passive vs. Active: "See" is a gift from the world to the eye; "Look" is a task from the eye to the world.
Cognitive Metaphor: "I see" = "The idea is now in my mental light." Understanding is grounded in vision.
Social Periphery: "Seeing someone" implies they are a persistent figure in your visual/social field.
The "To" Bridge: Adding "to" shifts the verb from "noticing" to "ensuring/handling."
Stative Reality: We don't "do" seeing; we "experience" it.
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#CognitiveLinguistics #ELT #EnglishGrammar #BritishTeacher #Linguistics #TeachingEnglish #ImageSchema #DeepEnglish
## Examples

## Key terms
## References
## Textbook
「今日の1文」
I can see that.
視覚動詞seeは、lookやwatchと比べ、一段と深い意味の広がりがあります。
see は「見える」。対象が視覚をとらえていることを表します。lookのような自発的な動作ではなく、刺激が向こうからやってきて頭に入る感触。
「今日の1文」のseeは「わかる」。「わかる」も頭に入ってくる感覚であるため、see が使われます。「君の話が見えないんだけど」など、日本語でも「見える」と「わかる」は近い位置にあります。
I see. (わかりました)
As you can see(お気づきの通り)
seeとlookの感覚の違いは大きい。seeは、映像を受け取っているのに対して、lookは、目を向ける動作のニュアンスがあります。全然違う感触。
### 例文
Can you see that mountain?
まずは see の基本「見える」から。can see は see できる、その状況を受け取っていることを表す表現です。see のように刺激が向こうからやってくるタイプの動詞では、canとのコンビネーションがよく使われます。
I can see it coming.
「それが来るのが見える」そこから「そうなるのが目に見えている」「そうなると思っていた」という頻用フレーズ。
seeの「見える」はまた、「未来の状況可能性が想像できる」にもつながります。
I saw Ken in Shibuya.
「会う」ときには「見えて」いますよね。お互いが示し合わせる、対面するなど、しっかり会う時には meet。see は単に見かける場合も含まれた緩やかな「会う」。また、この動詞は Are you seeing ken?(あなたはケンとつきあっているの?) のように「付き合う」意味でも使われます。
See what time the next bus arrives.
seeは「頭に入ってくる」。認識、心の動きと密接につながっています。ここでは単に「見る」ではなく、「見て確認する」ということ。
I'll see to everything.
see to は「~を処理する」「手配する」ということ。対象に対してチェックし、必要とあらば対処するというフレーズ。
## A Situation of story
Miss. Jessica: 32 years old, she is an assistant of Professor Peacock.
Prof. Peacock: 52 years old, he is a good professor in Archeology.
### precondition and dialogues
考古学者のピーコック教授とジェシカが、海底で発見した彫像の写真を検討しています。AIを駆使しているようですね。
Jessica: Okay, Professor, I have the AI results.
Peacock: That didn't take much time at all.
Jessica: That's the beauty of AI. It's very fast.
Peacock: I can see that. So, who does our undersea statue look like?
Jessica: The English writer Jane Austen and…Florence Nightingale.
Peacock: Really? I don't see the resemblance.
Jessica: They have very common faces.
Peacock: Wait…now I see who it looks like the most.
Jessica: Who?
Peacock: One of my students: Roxy.
Jessica: Hmm, I can see that too. Well, I suppose AI can't solve everything.
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