语文名著《朝花夕拾》知识点整理

语文名著《朝花夕拾》知识点整理

〖作者介绍〗

鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
 

〖文题介绍〗

《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，《朝花夕拾》题目含义是：早上的花,晚上捡拾起来。意即：“从记忆中抄出来的意思”。所收集的文章都是回忆性的散文。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉 》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》等10篇文章构成。文章包含着温馨的回忆与理性的批判。
 

〖重要情节〗

1.《狗•猫•鼠》这篇文章中，鲁迅通过讲述自己与猫的关系，表达了他对猫的厌恶。文章中出现了转折点，当鲁迅发现猫吃掉他饲养的小隐鼠时，他对猫的厌恶升级为仇恨。故事的结局是鲁迅表达了他对生活中与猫相似的人的憎恶。
2.《阿长与(山海经)》文章回忆了作者儿时保姆阿长的善良、迷信和唠叨，以及她赠给作者《山海经》的情节。故事的发展描绘了阿长的性格特点和她对作者的影响。转折点是阿长赠给作者《山海经》，使作者对她产生感激和敬意。结局是作者对阿长的怀念和感激。
3.《二十四孝图》文章以“卧冰求鲤”等孝道故事为主题，批判了封建孝道的野蛮和残酷，以及其思想对儿童身心的摧残。故事的发展和转折点在于作者对封建孝道的看法转变，从相信到怀疑。结局是作者对封建孝道的批判和讽刺。
4.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5.《无常》这篇文章中，鲁迅描述了他在乡间迎神赛会中看到的无常形象。故事的发展描绘了无常如
何救人反遭毒打，揭示了旧时代中国人民对黑暗社会的绝望和对公正的渴望。
6.《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
7.《父亲的病》这篇文章主要回忆了鲁迅为父亲求医的经历。故事的发展描绘了几位“名医”的行医态度、作风和开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
8.《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
9.《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。
10.《范爱农》这篇文章描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。故事的发展和转折描绘了范爱农的悲惨命运和对旧民主革命的失望，表达了鲁迅对他的同情和悼念。

〖主要人物介绍〗

《朝花夕拾》中出现的四类主要人物是：作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
1.寿镜吾
外貌形象：高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜
主要情节：①允许我们到后面的园里玩，但是不能太久②有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用③读书时自我陶醉
形象特点：方正
、质朴、博学，从不打骂学生，既和蔼又严格，教学方式守旧
2.衍太太
外貌形象：又高又大身型，长发，目光白多黑少的人，识人总像在藐视
主要情节：①鼓励孩子吃冰②挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布流言
形象特点：喜欢使坏，教唆小孩偷盗，人前一套，人后一套，拨弄是非，多嘴多舌
3.藤野先生
外貌形象：黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜
主要情节：①忘记带领结；②冬天穿一件旧外套，寒颤颤的；③添改“我”的讲义；④改“我”的解剖图；⑤关心“我”的解剖实习；⑥问关于中国女人裹脚的事
形象特点：生活简朴，不拘小节，严谨，认真，正直，热忱，没有民族偏见，实事求是
4.阿长
外貌形象：黄胖而矮
主要情节：①一到夏天，睡觉时在床中间摆成一个“大”字；②正月初一要吃福橘；
③教育“我”人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……；④常常给“我”讲“长毛”；⑤给“我”买来有画的《山海经》
形象特点：豪放，不拘小节，愚昧迷信，唠叨，“满肚子麻烦的礼节”，善良，朴实，勤劳，热心
5.父亲
外貌形象：父亲是一个和善的人，脸上总带着笑意。他的头很大，像一座小山，浓浓的眉毛下面嵌着一双又黑又大的眼睛，看上去就十分威严。
主要情节：“父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。
形象特点：既严厉，又慈爱，具有传统封建思想
6.范爱农
外貌形象：高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在渺
视
主要情节：1、关吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的的绣花的弓鞋2、范爱农等人在火车上互相让座3、1907年日本留学生们接到范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举行乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法
形象特点：倔强耿直，愤世嫉俗，有责任心；对封建社会充满不满和无奈
7.陈莲河
外貌形象：脸色红润得像一个红薯饼，眼珠子黑黝黝的，两道浓眉下垂着，身材矮胖，走起路来慢腾腾的、摇摇晃晃
主要情节：他们以治病为名，行骗人之事，不把别人的性命当回事，只想赚取钱财。
形象特点：高傲自大、自以为是，医术拙劣，且极度贪婪的庸医
8.其他人物
A《父亲的病》中庸医叶天士：自抬身价、巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、毫无真才实学，草菅人命。
B母亲：朴实，慈爱，爱护孩子，端庄，知书达理。
C无常：爽直，公正，善良，颇具人情味。
D《阿长与〈山海经〉》中的远房叔祖：爱花的读书人，藏书，字画，花草众多；喜欢舞文弄墨，寂寞，悠闲而疏懒，喜爱并尊重小孩子；胖而和蔼。

〖各章节考点〗

1、《狗·猫·鼠》

在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
 

2、《阿长与〈山海经〉》

阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念。

3、《二十四孝图》

所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

4、《五猖会》

五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记

述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

5、《从百草园到三味书屋》

描述儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

6、《无常》

无常是个具有人情味的鬼，去勾魂时看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

7、《父亲的病》

父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病
的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

8、《琐记》

这篇文章里主要回忆了离开绍兴去南京求学的过程。记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

9、《藤野先生》

记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。

10、《范爱农》

追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。