［ラジオ狼第7回］　願書のお悩み相談（小学校受験、小受）

ラジオ狼第7回のアーカイブをお届けします。
（2026年7月4日放送分）

いよいよ願書シーズンです。早い学校では8月から願書の提出が始まります。今回のラジオ狼は「願書のお悩み相談」をテーマとしました。

番組では、事前に寄せられた多数のお便りとリアルタイムチャットへのご質問に、時間いっぱいすべて回答しております。
教育方針シートを軸とした願書の組み立て方、エピソードという言葉との向き合い方など、願書づくりの要諦をお伝えしております。

また、冒頭では「AI時代の願書」についても触れています。願書のAI推敲についてまとめたnoteもあわせてご覧ください。

今回も70名近くの方にライブでご参加いただきました。日付をまたぐまでのご視聴、数多くのご質問をありがとうございました。

2時間17分の長丁場となりますが、チャプターガイドを参考にお好きなところからご覧ください。

※願書の鉄板記事はこちら

※過去のアーカイブはこちら

▌チャプターガイド

00:00:00　オープニング

ご挨拶。ワールドカップの話題から、願書シーズンを迎えた7月の振り返りと、今回のテーマ「願書のお悩み相談」について。

00:03:36　★狼侍トーク「AI時代の願書」

4年前とは景色が変わった願書とAI。丸写しでは通用しない一方、壁打ちとしての価値は大きい。使う・使わないではなく、どううまく使うかの時代に。

00:08:49　Q1 学校の求める人材の違いをどこで感じるか

学校ごとに求める人材は共通していることが多い気がする。幼稚舎・成蹊・早実・学習院・洗足の話を聞いても明確な違いが分からない。学校研究をどう進め、最終的に願書へ結びつけていくのか。（年少女児）

00:18:06　Q2 個人塾の願書添削に不安、AIとの使い分け

熱心な個人塾に願書添削を依頼したところ、返信の内容に困惑。このままやり取りを続ける意味があるのか。AIで壁打ちしている方が有意義な気もするが、専門家の客観的なアドバイスも捨てきれない。

00:28:02　Q3 願書はパパが書くべきか

願書はパパが書くべきでしょうか。学校によりますでしょうか。

00:33:43　Q4 志望動機に家庭のエピソードは必須か

長期的な教育方針はあるが、幼児期にできることは当たり前のしつけくらいで、教育方針を示す家庭のエピソードなど存在しない。志望動機に家庭のエピソードは必須か。回答は、書籍の教育方針シート（204・205ページ）を開いてのワーク解説へ。

00:45:38　Q5 ふさわしいエピソードがないときの願書

願書にはエピソードを入れるのが定番だが、ふさわしいエピソードがない場合はエピソードなしでまとめてもよいか。特に300文字の場合。

00:47:13　Q6 記述欄が小さい願書と「差別化」の要否

志望動機などの記述欄が一般的な願書より小さい場合、どこに要点を絞るか。完全フリー枠・サラリーマン家庭で内容がありきたりになってしまう。差別化するにはどうすべきか、そもそも差別化は必要か。

00:58:51　Q7 教育方針に合う成長エピソードがないとき

書籍のフレームワークに基づき願書・面接対策を進めているが、教育方針に合う成長エピソードがない。挨拶を大切にする方針でも、子が全く挨拶をしない場合はどうしたらよいか。（年長男児）

01:09:11　Q8 願書写真の背景は青かグレーか

願書写真の背景は青とグレーのどちらが良いか。男子校・女子校・宗教校・非宗教校で変えるべきものなのか。（年長男児）

01:11:54　Q9 学習院の願書と「暗黙のルール」

学習院は願書の上段にマスを設けて両親の学歴・職業を記載するのが暗黙のルールと知った。他校にも願書の暗黙のルールはあるか。両親の学歴を書くのが普通なのかという同種のご質問とあわせて。

01:16:28　Q10 校了後は面接対策にリソースを移すべきか

学校別クラス担当校で校了がすでに戻ってきている願書がある。以降はフレームワークのブラッシュアップや面接対策にリソースをかける方がAI時代に効果的ではないか。

01:23:01　Q11 暁星の作文・アンケート対策

暁星の作文・アンケート対策について知りたい。

01:25:17　Q12 カトリック女子校の独自性とは

学校の特色を理解し家庭との共通項を見つけた上での取り組みを書くと言われるが、カトリック女子校（聖心・雙葉・白百合など）の独自性とは何なのか。

01:34:03　Q13 兄が在校する学校、願書で兄にどこまで触れるか

兄が在校している、縁故なしと言われている学校の願書に、どれくらい兄のことを書くか。文字数が少ない中で、分量や内容、どの程度触れるべきか。（チャットより）

01:38:19　Q14 考査にない体操・絵画も受講すべきか

ここからロスタイム、願書以外のご質問へ。体操や絵画の考査がない学校が志望校に含まれている場合でも、体操や絵画は受講した方がよいか。

01:40:26　Q15 絵画造形教室と「慶應向き」教室の特徴

縁故なしで青山学院初等部や女子校を志望。絵画造形教室は通った方がよいか。体験で気に入った教室が「慶應向き」と言われるが、その特徴とは。

01:43:45　Q16 ペーパーを嫌がる年長男児、スランプへの向き合い方

1ヶ月ほど前からペーパーを嫌がるようになり、解き方を教えると癇癪が始まる。チェックの徹底も進まず、解けていた問題も間違えることが増えてきた。（年長男児）

01:48:05　Q17 3年前に辞退した学校を下の子で受ける影響

3年前、考査日程の重複により事前面接から辞退した宗教系共学校を、下の子で再度受ける。影響は大きいか。

01:50:08　Q18 聖ヨゼフ学園（開智横浜）の今後の予測

説明会に参加できなかった聖ヨゼフ学園（開智横浜）。今後どのような情報が出てくるのか、倍率や難易度の変化の予測は。

01:53:11　Q19 入試前の寄附金は認知されるか

志望校が寄附金を募集している場合、入試前に寄附金を入れておけばある程度認知してもらえるか。合格を確約するものではなく、やりきりたいという思い。

01:56:34　Q20 立教志望とお礼状、個人教室は必要か

年少冬生まれ男児で立教志望。お礼状の存在が気になるが、書くほどの手応えも情報もない。手厚く指導いただける個人の教室に年少・年中から通う必要があるのか。（チャットより）

01:58:46　Q21 お礼状・身上書を出さずに受かることはあるか

立教にはお礼状の文化があると思うが、お礼状や身上書を一度も出さずに受かることはあるのか。

02:04:26　Q22 相談会で気まずい質問をしてしまったら

学校のグループ相談会で、不安を解消したく気になる点を質問したところ微妙な空気に。もう厳しいと考えるべきか。不安は解消され、第一志望であることは変わらない。（チャットの非公開メッセージより）

02:07:29　エンディングトーク「教科書をもう一度」

いただいたご質問にすべて回答。願書という深いテーマの振り返りと、このタイミングでの書籍再読のすすめ。年少・年中・年長、読む時期によって感じ方は変わる。

02:13:52　エンディング・次回予告

次回は8月1日（土）予定。テーマは願書の続編か、面接か。夏の特別企画の構想も。

▌DM募集

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番組で取り上げてほしいテーマ、ご質問、ご感想などを募集しております。
次回のテーマについての事前質問もお受けしております。

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▌次回のご案内

日時：8月1日（土）22時スタート
スタイル：ライブ配信（チャットあり）
テーマ：願書のお悩み相談（第2回）

詳細は、メンバーシップ掲示板、さくらカレンダーにてご案内いたします。

▌動画