「短所に見える言葉」→「保育者の視点の言い換え・こんな子に使える」→「要録の文章にすると」50選

「短所に見える言葉」→「保育者の視点・こんな子に使える」→「要録の文章」50選

要録を書くとき、

「この子のことはよく分かっているのに、文章にすると難しい」

と感じることはありませんか？

普段の保育では、

「落ち着きがない」
「頑固」
「すぐ泣く」
「友達とよく喧嘩する」

などの言葉で、その子の姿を捉えることもあります。

でも、要録ではその言葉をそのまま書くのではなく、

「その行動の背景にはどんな思いがあるのか」
「その子にはどんな育ちが見られるのか」
「どんな経験を重ねているのか」

という視点から見てみると、文章が作りやすくなります。

① 性格・行動について

1．「落ち着きがない」

保育者の視点

→ 興味をもったことに積極的に関わろうとする

こんな子に使える

• 気になるものを見つけるとすぐに動き出す

• 戸外遊びや身体を動かす遊びが好き

• さまざまな遊びに興味を示す

• 一つの場所に長く留まるより、いろいろなことを経験したがる

実際の文章にすると

2．「じっとしていられない」

保育者の視点

→ 身体を動かすことを好み、活動への意欲が高い

こんな子に使える

• 座っているより身体を動かすことが好き

• 戸外遊びが好き

• 活動が始まるとすぐに参加する

• 身体を使った遊びに積極的

実際の文章にすると

3．「飽きっぽい」

保育者の視点

→ さまざまなことに興味をもち、幅広く関心を向ける

こんな子に使える

• 遊びが次々と変わる

• 新しいものに興味を示す

• いろいろなコーナーを見て回る

• 初めての活動にも興味をもつ

実際の文章にすると

4．「気が散りやすい」

保育者の視点

→ 周囲の出来事やさまざまなことに興味を示す

こんな子に使える

• 周囲の友達の活動が気になる

• 音や人の動きに反応する

• いろいろなものをよく見ている

• 新しいものに気付きやすい

実際の文章にすると

5．「マイペースすぎる」

保育者の視点

→ 自分のペースを大切にしながら、落ち着いて取り組む

こんな子に使える

• 急かされるより自分のペースで行いたい

• 一つのことをゆっくり進める

• 周囲に流されず遊べる

• 好きなことにはじっくり取り組む

実際の文章にすると

6．「行動が遅い」

保育者の視点

→ 周囲の様子を確認しながら、自分なりのペースで取り組む

こんな子に使える

• 次の行動に移るまで時間がかかる

• 周囲を見てから動く

• 一つひとつ丁寧に取り組む

• 急かすと不安になる

実際の文章にすると

7．「せっかち」

保育者の視点

→ 思い立ったことに意欲的に取り組もうとする

こんな子に使える

• 「やりたい」と思うとすぐ行動する

• 活動への参加が早い

• 待つことが苦手

• 好奇心が強い

実際の文章にすると

8．「衝動的に行動する」

保育者の視点

→ 興味をもったことにすぐに行動を起こす

こんな子に使える

• 気になるとすぐ触る

• 友達の遊びにすぐ入る

• 思いついたことをすぐ実行する

• 行動力がある

実際の文章にすると

9．「大人しくて自分から動かない」

保育者の視点

→ 周囲の様子を見ながら、自分のタイミングで参加する

こんな子に使える

• 初めての活動では様子を見る

• 慣れると楽しめる

• 自分から発言することが少ない

• 慎重に行動する

実際の文章にすると

10．「消極的」

保育者の視点

→ 慎重に周囲の様子を見ながら、自分のタイミングで参加する

こんな子に使える

• 集団活動で様子を見る

• 初めてのことが苦手

• 慣れた場所ではよく遊ぶ

• 無理に誘うより待つと参加できる

実際の文章にすると