3歳は家庭と保育園の連携で“バランス”を

この年齢は…
・ 友だちが「気になる存在」になる
・ イヤ！や自分の主張が強まる
・ 感情は激しいけど、言語が追いつかない
・ ルール理解はできても、気持ちが勝って守れない

だから——
園と家庭の対応が違うほど、混乱して行動が荒れやすい。

逆に、
・ 同じ声かけ
・ 同じルール
・ 同じゴール
が揃うと、3歳はすぐ安定する。

STEP1：3歳の“前提”を揃える

まず園と家庭で共通認識にしたいのはこれ

“できる・できない”より
「気持ちが優先される時期」
3歳は、
・ わかってるけどできない
・ 言いたいけど言えない
・ 我慢したいけどできない

これが正常
❌ わざと
❌ 反抗
❌ 性格
ではなく、
「脳と心が成長中」
というだけ。

STEP2：共通の言葉を使う

3歳は言葉の影響が大きい時期。
だから園と家庭で「同じフレーズ」を使うと劇的に安定する。

連携フレーズ
「どうしたかったの？」
「次はどうしようか？」
「困ったら教えてね」
命令ではなく、気持ちに寄り添う言い方が効果的。

❌ NG
「ダメ！」
「ちゃんとして！」
「どうしてできないの！」
→ 子どもは萎縮 or 反発モードへ

STEP3：共有は“結果”より“気持ち”

3歳の行動には必ず理由がある。
共有するときはコレだけでOK↓

情報共有の型（3行）
⒈ どんな場面で
⒉どんな気持ちになって
⒊ どんな行動が出たか

例）
園 → 家庭
「今日はおもちゃを取られて悲しくて泣いてしまいました」

家庭 → 園
「最近“いやだ！”が増えて、気持ちを言葉にできず困ってます」
原因は行動ではなく“気持ち”

STEP4：園と家庭の役割を分ける

家庭の役割
・ 甘えられる場所
・ 気持ちを受け止める
・ 自信を育てる

園の役割
・ 友だち関係の練習
・ ルールの理解
・ 順番・共有・譲り合い

 家庭は“安心”
 園は“社会のルール”
このバランスが3歳を強くする

よくあるトラブルの連携例

例：おもちゃを取ってしまった

園の対応
「使いたかったんだね」
「相手はどう感じたかな？」
「次はなんて言おうか？」

 家庭の対応
「悔しかったんだね」
「言葉が出ない時もあるよね」
「明日は“貸して”って言ってみようか？」

ゴールは反省ではなく“言葉を使う練習”

3歳連携を一気に良くする魔法のフレーズ

家庭 → 園
「家でも同じ声かけをしますね」

園 → 家庭
「ご家庭の様子も教えてください」
責めず、比べず
「同じ方向」を向く

最後に

3歳は——
・ ぐちゃぐちゃで当然
・ 感情優先で当然
・ うまく言えなくて当然

完璧じゃなくていい。
園と家庭が“味方”でいること。
それが3歳の心をいちばん強くする