noteの街のセラピー犬。【司書編】だじゃれしりーず③
だじゃれワールドへようこそ！
「キミのだじゃれでみんなをえがおに！」
それってステキですね。
図書室の先生は、
だじゃれをつくるのが
とくいではありません。
でも、
だれかのだじゃれをきいたり、
よんだりするのは、
大すきです。
そして、だじゃれの思いつく人が
うらやましいです。
きょねん、2年生の教科書で
だじゃれをお勉強しました。
そこで、
「自分で作っただじゃれがあったら、
図書室の先生へ
おしえてくださいね」
と、声をかけました。
10人のおともだちが、
だじゃれをおしえてくれました。
どれもこれも
とっても上手です！
そのだじゃれに、
私がイラストをつけました。
イラストをつけると、
1年生もイメージできると
思ったからです。
それでは、
作品をしょうかいしますね。
【カメのカメラ】（さく：Kさん）
おとうさんから
とくべつにかしてもらったカメラです。
うれしいなあ。
【こんぶがよろこんぶ】（さく：Yさん）
味よし、
健康によし、
だじゃれよし！
いいことづくし！
【くまにくまができた】（さく：Sさん）
今年の冬は、
サンタさんとまいにちパーティー！
冬眠ができなかったらしい。
いかがでしたか？
「わたしもつくりたい！」
「ぼくも作ったよ！」
という人は、図書室のカウンターまできてね。
おまちしています！
【募集】
「だじゃれは、難しいけど、
絵をかくことなら、スキ！」
という人は、いませんか？
出来上がっただじゃれに、
絵をつけてくれる人も
まっています！
図書室のカウンターまできてね。
図書室は、
小学校の心のオアシスです。
ホッとできる場所。
ダジャレでみんなが
「えがおになれればいいなあ」
と思っています。
本日も記事を読んで頂きありがとうございました。
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