noteの街のセラピー犬。【司書編】だじゃれしりーず①

学校図書館（小学校）において、
図書館サービスのもっとも大切なことは
「子どもたちの知的好奇心を刺激し、
自ら学び、成長する力を育むこと」
私はそう考えます。

図書室は、単に本を貸し出すだけでなく
「本と子どもたちをつなぐ架け橋」となるのが
大事といえるでしょう。
「図書室は、たのしいな！」という
興味や関心をもってもらえたらいいですね。

本日は、
初代天王君さんの記事に感銘を受けましたので、
記事中のダジャレ一作品を
お借りします。

その作品がこちらです。

[橋の端を走る箸]

このダジャレを、
読書家ダジャレ女王の小3Sさんへ
伝えました。

すると、
「めっちゃ、おもしろい！」との
感想がありました。
「画像をつけたら、1年生もよろこぶね」と
意見が盛り上がり作成してみました。

まだまだ、駆け出しのわたくしですが、
習うより慣れろということで
チャレンジしてみました。

タイトル：橋の端、箸がわたる！（はしのはし、はしがわたる！）

【としょしつのみなさんへ】
ことばをさがすときは、何をつかって
しらべますか？
①～③のうち一つをえらんでね。
①国語辞典（こくごじてん）
②図鑑（ずかん）
③国旗事典（こっきじてん）

答え：①

みんなは、当たったかな？
このハッシーは、
これから、どこへいくのかな？

そうぞうしてみてね。
「○○へいくところ」
○○にあてはまることばが、
見つかったら、
司書の先生へおしえてくださいね。

【画像の反省・感想】
本当は、走らせたかったのですが…。
難しかったです。
そのため、
タイトルも「わたる」になりました。

さらに、箸の位置は、
もう少し端っこにおきたかったなあと感じます。

イラスト風にしたので、
親近感があり、
子どもたちに受け入れられそうです。

わりばしになっている所が
愛嬌があって、
将来的には図書室キャラクターになる、
そんな予感さえしますね。

児童のみなさんから
「図書室へいこうよ！」
みんなにそう言ってもらえる
いこいの場所になりたいですね。

本日も記事を読んで頂き誠にありがとうございました。