【小２道徳「まいごのすず」（学研）】「新しい親切」に気づかせる発問

2026年8月4日 09:57

小学２年道徳の授業をしました。
教材は「まいごのすず」（学研）です。

この教材は、次のようなお話です。

ゆうきとまさやは、急いで教室を出ています。今日は児童館で映画を見せてくれる日だからです。二人はこの日をずっと楽しみしていました。
校門を出たところで、二人は鈴のついた鍵を拾います。その鍵を学校に戻って届けると、映画に遅れてしまいます。二人は悩みましたが、鍵を持って学校に戻ることにします。

授業の最初、子供たちに問いました。

今まで人にどんな親切をしたことがありますか。

すると、子供から次のような意見が出ました。

・かたづけをてつだう
・こまっている人に声をかけた
・おしえてあげた
・くつをそろえた
・ものをかしてあげた

教材文を読み、話の大要をつかんだあと、問いました。

子供は「えっ！」という顔をしました。

しばらくして、次のような意見が出ました。

○なやんでいる。
○あきらめている。
○がまんしている。

子供達は、「新しい親切」の形に気づきました。