Episode 109 棚卸しが必要です。

ブログを書き始めるキッカケは、長男の学校への疑問が明確な形になり始めたことでした。

私には3人の子どもがいて、それぞれ個性的に育っていますが、社会一般に言う「順調」という言葉の内側で納まりきれません。
上の2人がそれぞれ不登校の時期を経験し、今まさに末っ子が不登校になろうとしているタイミングで、改めて冷静に「私に何が出来るのか」を考えることが必要だったのです。

長女にはLDとADHDの傾向があり、次女はPDDの診断を受け、長男もADHDの疑いが強い…。
発達障害の遺伝傾向の話はよく聞きますが、現実を目の当たりにすると…やはり「私か？」と感じて凹んでしまうのは事実です。

先ずは、自分自身のことをキッチリと棚卸しして、得意と不得意を理解しよう。
その上でパートナーや子どもたちと、どうやって向き合うのか考えよう。

親として子どもに期待するのは、将来自力で生活できる能力だけです。
それは「学力」である場合もあるし、職人的な「手に職」かもしれない。

私にはいったい何が出来るのか？
何を伝えられる？

ASDという発達障害を持つ当事者として、発達障害を持つ（またはその疑いがある）子どもの親として、直接でも間接でも出来ることがあるのではないか？

安易ではありますが、ブログは今すぐに始められる具体的な手段でした。

明けましておめでとうございます。
ここにこれをしたためていることが「意味あること」だと信じて。
今年もよろしくお願いします。

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