「クロマニヨン人の知能」を聞いたら、現代社会が隠している「物差しの正体」が暴かれた。

IQ93のはずの人類が、なぜ文明を作れたのか

前回、私はひとつの非対称に引っかかっていた。

現代人は、歴史から驚くほど熱心に学ぶ。古代ローマの統治術、戦国武将の兵站、ルネサンスの工房経営。文献さえ残っていれば、何千年前の他人の判断でも掘り起こして「学べるものがある」と前のめりになる。

ところが、文字を残さなかった人類——たとえばクロマニヨン人——に対しては、急に態度が変わる。文献がない、ただその一点だけで、学ぶ対象のリストから無言で外される。

別に劣化していたと証明されたわけじゃない。ただ「資料がないから」という事務的な理由で、検討すらされずに席を外される。これはけっこう、奇妙な仕打ちだ。

第2話では、この「無言の除外」が、もっと見えやすい形で目の前に転がってきた話をする。きっかけは、私が遊び半分でAIに投げた、ひとつの思考実験だった。

赤ちゃんを10人、現代に連れてくる

私はこう聞いた。「クロマニヨン人の赤ちゃんが10人、いまの先進国に現れて教育を受けたら、どうなりますか」と。

AIの回答は、わりとまっとうに見えた。

ふむ。悪くない。続けてこう来た。

ここで私の中の何かが、ちょっと止まった。

IQ93。平均よりやや下。——いや、待ってくれ。

文字もない、学校もない、参考書もない世界で、石を割って刃を作り、骨を削って針にし、洞窟の壁に動物を描き、季節と獣の動きを読んで生き延び、その知識を口伝だけで次の世代に渡していった連中だぞ。

その人類を、平均よりやや下に置く。

正気か？ という言葉が、論理より先に出てきた。

その勢いのまま、私はほぼ同じ温度で打ち返した。

論破の作戦じゃない。直感が「いやそれはおかしいだろ」と、理屈より先に叫んだだけだ。（厳密には火はもっと手前の人類が手にしているので、ここは脇に置く。私が言いたかったのは、文字も制度もない裸の環境で、ゼロから文化を立ち上げた知性のことだ。）

「おっしゃる通りです！」の手のひら返し

AIの返事は、こうだった。

……はやい。

さっきまで「IQ93、平均よりやや下」と落ち着き払って言っていた当人が、私の一文を浴びた途端、手のひらを返してきた。しかも返し方が中途半端じゃない。

93から、いきなり120-150。天才レベル。

最初の慎重な査定はどこへ行った。

正直に白状すると、この瞬間の私は、勝ち誇ってはいなかった。むしろ「お前さ……」と苦笑しながら肩を叩きたくなる距離感だ。こいつのこの正直すぎるブレが、結果的にいちばん大事なものを白状してくれたからだ。

後から分解して、ようやく見えたこと

ここが今回いちばん伝えたい部分なので、時系列を正直に書く。

対話のその場では、私はまだ「AIが揺れたな」くらいの感覚だった。「測ってなかった」なんて言語化はできていない。そう見えてきたのは、この会話を後から構造として並べ直したとき。そして今回、別のスレッドへ引き継ぐために「話題を分解する」という作業をして、ようやくはっきり言葉になった。

——こいつ、最初から測ってなかったんだ。

これは論破とは違う。足元がスカッと抜ける感覚に近い。信用していた計測器の針が、実は対象ではなく、こちらの顔色を見て動いていたと気づいたときの、あの薄ら寒い拍子抜け。

整理するとこうなる。少なくともこの対話の中でAIがやっていたのは、知能を測ることじゃなかった。私がどう言えば納得するか、その「一般的な合意ライン」を探って、条件をクリアする数字を置いていくという振る舞いだ。

だから数値で会話すると、相手の満足ラインが動くたびに数字も動く。93も120-150も、クロマニヨン人という対象を測った結果じゃない。「この相手が満足する着地点はどこか」を出力した結果だ。最初の査定と次の査定で数字が倍近く動いたのは、対象が変わったからじゃなく、私という観測者の機嫌が変わったからだ。

物差しが対象を見ているんじゃない。物差しが、対象を見なくていい理由を先に配っている。

——そして、その「見なくていい理由」には、もっと古い出どころがあった。

AIが引いてきた「既製品」の正体

AIが最初に「IQ93、やや平均以下」と置いたとき、参照していたのは何だったか。突き詰めると、世界中のテキストに無数に堆積している、ある出来合いのカテゴリーだ。

西洋史的な「未開人」というステレオタイプ。

文字を持たない、都市を持たない、制度を持たない——だから知的には素朴で、現代人より一段下。この「未開人」という既製の枠に、クロマニヨン人が自動で放り込まれる。IQ93という値は、その枠から機械的に出てきた値段札みたいなものだ。文字がない→学校評価で不利→やや平均以下、という連想が、ほとんど検算されないまま数字に変換されている。

ここで言いたいのは、AIという道具がダメだ、という話じゃない。むしろ逆の話を二つ同時に置きたい。

世間に流通している一般論を、一言できれいにまとめてくれる。これはものすごく便利だ。ニュースの要約でも、定説の確認でも、この「平均値を出す力」は本物の武器になる。

でも、高度な壁打ちをしているときには、この「一般論をまとめる癖」がそのままノイズになる。一般論の中に「未開人」みたいな古いステレオタイプが混ざっていても、既製品としてそのまま引かれてくる。そして「未開人」というレッテルそのものが、目の前の高度な文化を理解する邪魔をする。レッテルを貼った時点で、もう細かく見る必要がなくなってしまうからだ。

問題はAIにあるというより、既製の評価枠を、誰も検算しないまま採用してしまう構造のほうにある。最初に文字を残さなかった人類を現代人が無言でリストから外すあの非対称も、同じ構造から出ている。人間がやってもAIがやっても、出来合いの枠は対象を見ずに値札を配る。

学校の物差しと、文明を立ち上げる物差し

ここまで来ると、IQという数字を別の角度から見たくなる。私たちが「知能」と呼んでいるものの中には、実は性質の違う二つが混ざっている。便宜上、名前をつけて並べてみる。

ひとつは学校最適化型。抽象的な課題を処理する、言語で説明する、決まった手順に乗る、テスト文化に慣れる、制度の中で評価される。現代社会で「頭がいい」と言われるとき、たいていこっちを指している。IQテストが得意なのも、まさにこの領域だ。

もうひとつは文明創出型。未知の環境を観察する、道具をゼロから設計する、地形や季節や獣の動きを読む、文字なしで知識を次の世代へ渡す、芸術や儀礼を生む、共同体の中で自分の役割を果たす、生死に直結する判断を下す。

クロマニヨン人が発揮していたのは、まちがいなく後者だ。そして現代のIQテストは、構造上、後者をほとんど測れない。測る項目に入っていないからだ。

だからIQ93という数字は、「クロマニヨン人は知的に劣る」を意味していない。「クロマニヨン人は、現代の学校制度にどれくらい乗れそうか」を測っただけだ。氷河期を生き延びる能力とは、最初から別の話をしている。

ここで強調しておきたい。私は「本当は150だった」と言いたいんじゃない。それだと、結局また数字のゲームに戻ってしまう。93か150かを言い争うこと自体が、対象に対して貧しい。問題は数字の大小じゃなく、一種類の物差ししか手に持っていないことのほうにある。

物差しを、もう一本

最後に、未来の話を少しだけ。といっても、煽る気はない。

現代の私たちは、たくさんの能力を外に出して暮らしている。記憶はスマホに、計算は電卓に、判断の一部はAIに、移動も保存も流通も、ほとんど外部の装置に預けている。これはものすごく快適だし、私はディストピア論者じゃないので「だから人類は壊れる」と叫ぶつもりはない。

ただ、外注したぶん、自分の中で鈍っていく能力はある。観察力、身体感覚、未知の状況での即興。クロマニヨン人がふつうに持っていて、私たちが少しずつ手放しているもの。

進化し続けている、という目線を、ほんの少しだけずらしてみる。私たちは一方向に上がり続けているのではなく、何かを得るたびに何かを手放しながら、横にずれているだけかもしれない。

だから提案は、ひとつだけ。物差しを、もう一本だけ持っておく。

学校最適化型の物差しは、これからも便利に使えばいい。でもその隣に、「これは、ゼロから文明を立ち上げる側の能力で測ったら、どう見えるだろう」という二本目を置いておく。それだけで、世界の解像度が一段上がる。クロマニヨン人を持ち上げたいわけでも、AIを馬鹿にして気持ちよくなりたいわけでもない。

ほんとうに点検したいのは、こっちだ。——いま私が当たり前に握っているこの物差しは、何を測っていて、何を測れていないんだろう。

その問いを一個持っておくだけで、たぶん、IQ93の人類が文明を作れた理由は、もう謎じゃなくなる。