「東」の中に漢字が80字以上!?｜黒板が埋まる“分解クイズ”授業

「東」の字をじっと見つめてみてください。そこから生まれる漢字、いくつ思いつきますか？

「日」、「田」、・・・

授業で生徒に出させると、黒板一杯に埋まります。８０字以上はありますよ。

📚授業での展開

1.黒板に「東」を大きく書く
真ん中に大きく「東」の字を書き、ルールを説明。例として「日」などを右上に書いて見せると、生徒の思考が動き出します。

2.順番を決める。

「漢字しりとり」の順番決めと同様に、ゲーム性を持たせてスタート。

3.一人ずつ前に出て書く
黒板の右端から順に、生徒が、見つけた漢字を書いていきます。黒板が埋まるほどの量に驚きが生まれます。

4. 授業の終わり方・罰ゲーム
詳細は「漢字しりとり」の「授業での活用」を参照。ゲーム性を保ちつつ、締め方も工夫。

📝 補足ポイント

• 「木」「人」「入」などもOK（形の一部として認める）

• 漢数字は多数あり。「四」は不可（中央で縦棒が重なるため）

• 「五」はOK（ここから連想が広がる）

• 一つの漢字に気づけば、アレンジで別の漢字にも気づける（「力」「刀」「刃」など）

• 行き詰まった生徒には、前述の「既出漢字のアレンジ」をヒントに。

ほかにも、
「占」「引」「市」「京」「卍」・・・

“分解”してみると、漢字はまるでパズルのよう。
生徒の創造力が黒板いっぱいに広がる、そんな瞬間をぜひ体験させてみてください。

🔗授業で使える言葉遊び（リンク）

• 「日」：棒一本足すと何になる？脳がうなる８字クイズ

• 「漢字しりとり」：熟語で黒板が埋まる！熟語の波を乗りこなせ。