日本語講師は増えているのに、なぜ「安定して働ける人」は増えにくいのか
こんにちは、
薬剤師×日本語講師のゆうきです><
★最後にお知らせしております!
日本語教師・日本語講師という仕事は、ここ数年で大きく注目されるようになりましたね。
外国人材の受け入れ、留学生の増加、地域日本語教育の広がり、そして国家資格「登録日本語教員」の開始。
日本語教育に関わる人なら、肌感覚としても、
「日本語を教えるニーズは増えている」
「日本語教師の重要性は高まっている」
と感じている方は多いと思います。
では、
実際に日本語講師の人数は増えているのでしょうか。
調べてみると
日本語講師の人口は、国内外ともに大きく増えています!
ただし、ここで大切なのは、
“人数が増えていること”と、
“職業として安定していること” は別問題だという点です。
今回は、公的な統計データをもとに、日本語講師の人口と動態の推移を見ながら、これからの日本語教育について一緒に考えていきましょう。
日本語講師の数は、国内で約6倍に増えている
まず、国内の日本語教師数の推移を見てみます。
公的統計で確認できる範囲では、
国内の日本語教師等の数は、1989年度に7,924人でした。
それが、2024年度には50,309人になっています。
つまり、約35年で→およそ6.3倍に増えたことになります。

数字だけを見ると、日本語教師という仕事は大きく広がってきたことが分かりますね。
特に、1990年代から2000年代前半にかけて増え、その後も外国人住民や留学生の増加に合わせて、少しずつ規模を拡大してきました。
さらに近年では、
地域日本語教育や企業内日本語教育、オンラインレッスンなど、
日本語を教える場所も多様化しています。
つまり、
日本語講師の仕事は、
昔のように「日本語学校で留学生に教える」だけではありません。
今は、
・日本語学校
・大学
・専門学校
・地域日本語教室
・企業研修
・オンラインレッスン
・海外向けレッスン
・教材制作
・日本語教師養成 など、さまざまな形に広がっています。
日本語教育の市場そのものは、確実に広がっていると言えますね
しかし、常勤講師は少ない
ここで注目したいのが、雇用形態です。
2024年度の国内の日本語教師等の総数は50,309人です。
その内訳は、
・常勤:6,847人
・非常勤:16,741人
・ボランティア:26,721人
割合で見ると、
・常勤:約13.6%
・非常勤:約33.3%
・ボランティア:約53.1%

みんなボランティア活動しすぎ・・・💦
ここから分かるのは、日本語教育は大きく広がっている一方で、
常勤の仕事として働いている人は、全体の一部にとどまっている
ということです。
むしろ、
現場を支えている中心は、非常勤講師とボランティアです。
これは、日本語教育の大きな特徴でもあり、同時に課題でもあります。
日本語教育の必要性は高まっている。
でも、それを支える講師の雇用は、まだ安定しているとは言いにくい。
ここに、日本語教師という仕事の難しさがあります。
日本語教育は「需要がある」のに、なぜ仕事として不安定なのか
日本語を学びたい人は増えています。
日本で働きたい人、
日本で生活したい人、
日本の学校に通う子どもたち、
日本語で地域社会とつながりたい人。
日本語教育の必要性は、これからも高まっていくはずです。
しかし、需要があるからといって、
すぐに講師の待遇が改善されるわけではありません。
理由はいくつかありますが・・・
1つ目は、
日本語教育が長い間、ボランティアや非常勤に支えられてきたこと
です。
地域日本語教室などでは、熱意あるボランティアの方々が現場を支えてきました。これはとても大切な役割です。
一方で、日本語教育を専門職として発展させていくためには、報酬や雇用の仕組みも整えていく必要があります。
2つ目は、
日本語教育の価値が、まだ社会全体に十分伝わっていないこと
です。
日本語ができるようになることは、単に言葉を覚えることではありません。
仕事ができるようになる。
病院に行けるようになる。
子どもの学校とやり取りできるようになる。
地域で孤立しにくくなる。
日本人と関係を築けるようになる。
つまり、日本語教育は、外国人が日本社会で生きていくための土台です。
それにもかかわらず、現場の講師の働き方は、まだ十分に整備されていない部分があります。
特に20代・30代の人が、日本語教師を本業として続けようとしたときに、
・収入が安定しにくい
・非常勤が多い
・将来設計がしにくい
・キャリアアップの道が見えにくい
という壁にぶつかることがあります。
日本語教師になりたい人はいる。
日本語教育の需要もある。
それでも若い世代が入りにくいのは、
仕事としての持続可能性に課題があるからだと思います。
▼▼▼
お知らせです!

▲▲▲
【6月15日(月)21:00〜22:30|JIC認定講師育成プログラム 説明会&交流会を開催します】
ご視聴ありがとうございます。
JIC協会事務局のはまのゆうきです。
「教えるから引き出すを身に付ける」 JIC認定講師育成プログラムの説明会&交流会を開催します✨
▼こんな方におすすめ
・日本語講師としてこれから活動したい方
・「こなす講師」ではなく、生徒から選ばれる講師になりたい方
・AI時代に求められる日本語講師のあり方を一緒に考えたい方
▼内容
前半:JIC認定講師育成プログラムについての説明会
後半:Q&Aを含む交流会
▼開催概要 日時:6月15日(月)21:00〜22:30
形式:Zoom(オンライン) 定員:15名(先着)
参加費:無料
対象:JIC認定日本語講師育成プログラムに興味がある方
━━━━━━━━━━━━━ ▼ご参加方法 ━━━━━━━━━━━━━━ ①下記の公式LINEを友だち追加
②「名前・希望する」とメッセージを送信 → ご希望の方に、Zoomリンクをお送りします。
▼公式LINEはこちら https://lin.ee/TqlUkgt
※皆様のお話も伺いたいと思っていますので、
人数制限をさせていただいております。
定員に達し次第、締め切らせていただきます。
━━━━━━━━━━━━━ ▼関連リンク━━━━━━━━━━━━━━ JIC協会 HOME:https://www.jic7.info/
JICnote:https://note.com/jic_association_
ちほみNOTE;https://note.com/heart_jic
#日本語講師 #日本語教育 #JIC協会 #日本語教師になりたい #フリーランス日本語講師 #AI時代の働き方 #選ばれる講師 #講師育成
#日本語教師
#日本語講師
#日本語教育
#登録日本語教員
#日本語教師の働き方
#日本語教師のキャリア
#日本語教師になりたい
#日本語教育の現場
#日本語教育実態調査
#日本語学校
#地域日本語教育
#企業内日本語教育
#オンライン日本語レッスン
#外国人材支援
#留学生支援
#多文化共生
#日本語教育の未来
#日本語教師の課題
#日本語教師とつながりたい
#JICメソッド
