【20年程序员爸爸的深度反思：为什么现在90%的孩子在无效学编程？】

近年来，随着国家对青少年科技的重视和相关政策的出台，少儿编程市场爆发式增长，各种机构打出诱人的广告：

“6岁学Python，赢在AI时代！”

“12岁拿下信奥赛，保送名校！”

“零基础3个月通关考级！”

然而，现实却很残酷，90%的孩子在“无效学编程”—— 他们能写几行代码，但无法独立解决问题，无法通过一个自定义命题完成对应的编程，各大培训机构搞了各种类型的等级评测，过了2级、3级甚至6级的考证，但在电子学会的考评中心连一级都考不过，我已经听到好多家长这样抱怨，这到底是为什么？

更让好多家长痛心的是，花了好多钱，拿了一叠认证，去各大特长招生学校去报名的时候，发现这些证书学校根本不认，真是让家长们很恼火...

作为一个20年经验的老程序员，同时也是一个成功辅导孩子通过Scratch、Python考级的家长，我想通过这篇文章，说点得罪人的大实话，能给于想让孩子学编程的家长一个参考。

首先：过早学习高阶语言（如C++）会导致孩子兴趣丧失，甚至产生“编程恐惧症”，有些机构鼓吹6岁Python黄金期’？我们先看一下来自《Nature》 (R. A. Bethlehem, J. Seidlitz, S. R. White, et al. Nature, 2022)的大脑发育研究的阶段性成果。

如上图不难发现大脑在6岁左右的发育节点，灰质体积比达到最大。而这个时期的初级感觉皮层才相对成熟，而下一个发育里程碑则是 12 岁左右。这时候大部分髓鞘化都已经完成，基本的功能网络划分与各功能网络发育度区域稳定，大脑发育开始侧重以提高整体运行效率的功能区域隔离。前额叶开始发育(图中看不出这一点)，具备了思考、反思、质疑的能力，并尝试使用这种功能。所以真正的语言类编程，像Python、C语言、C++类建议家长们在9~12岁开始培养，相关年级和年龄要求，我看电子学会官网也有明确的建议，除非孩子是数学天才，6岁之前已经掌握了两位数的乘除法（像这样的孩子当然没有建议年龄）。

我相信只要关注孩子编程培养的家长们也刷到了类似“通往名校的白明单”等诱人的广告，结果名报了，时间用了，钱也花了，但得不到预期的结果，我想告诉家长们：编程是一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的。

造成无效学习的三大根源：

1、过早学习复杂语法，违背认知规律，典型现象如下

6岁孩子被要求背诵Python的if-else语法；

8岁学生刷C++算法题，却连“变量作用域”都搞不清。

2、无效刷题，缺乏有效反馈，典型现象如下

没有正规刷题平台：大多机构没有研发能力，没有正规的练习平台，只是准备了少量的练习试题，而且试题不是有效的备考题型，导致刷再多的题都是对等级考试无效的。

反馈延迟：我了解到，好多机构会用纸质打印试题，等孩子做完试题，隔天或者好几天才能得到老师的评阅，试题评阅上只能看到对错，对于试题的正确解析也不能及时看到，导致孩子根本不知道自己为什么做错？错在哪里？如何改进，等下次遇到同样的题后还会犯错。

缺乏针对性练习：无法根据错误智能推送同类题练习，导致无效重复。

真正的科学的学习路径：

5-8岁：机器人/Scratch 首先培养编程兴趣：

培养目标：建立“问题分解”能力（如：如何规划上学路线？）；训练“逻辑推理”（如：如果下雨，就带伞；否则不带）。