老菜鸟看招聘杯具

  最近一段时间忙着给女儿写个学习滴小助手,被一些多音字/形近字搞滴头大,没有过来看看老朋友新伙伴,先抱歉了:)

  CSDN上看着一哥们儿十年经验,投五十份简历未果:)这个未果是没有收到电话,哈哈,不知道这哥们儿是不是跟俄一个年龄档上滴,如果是或者年轻一些,大约结果就是如此了。俄在今年曾经很诚心滴发过几份简历,想去做做程序员,好好充一下电,就是一个电话木有接到.虽然对小日子很没所谓,但还是感到郁闷.果真老了啊,当程序员都没有人要了。 

  索性一段时间每天都看看CSDN、大富翁上的招聘信息,才发现俄不是老了滴问题,那些应聘滴试题,有一些还真滴是搞不定。记得一位在大富翁招聘滴傻子振振有词,那个a:=1,b:=2,不用临时变量交换一下值之类滴面试题,哪个XX在开发过程里面遇到这种情况或者这种需求吗?俄就明白了,原来如彼,应该如彼:)

  这个话题实际上是机械唯物主义中的实用哲学,没有仔细思考过期间滴普遍联系,但有点思想倒是想拿出来与各位招聘人共享一下,沟通一下。

  俄滴论题是,不研究软件人分类的同志坐在招聘滴席位上,就是碰运气罢了,人品好滴可能会碰上一个两个干才,人品差滴就基本达不成目标,更谈不上为企业为公司储备人才了。

  就个人观点,软件开发人员实际上分为攻关型人才和实干型人才两种。前者象李维(Delphier最熟悉滴同志)是潜心研究新技术,为企业项目决策提供思路滴,后者是实实在在完成领导分配滴任务,真正把领导思想落实到产品或项目中滴同志。国内软件企业显然最需要的是后者,来人可以一招鲜,也可以是无所不通滴“牛人”,但基本要务是完成任务!必须完成任务,这才是企业需要滴。

  那末,招聘滴思路其实就明白明摆着了:)拿出目前正在执行着滴任务中普遍模块来实体操作,PASS了就OK,别的嘛,再培养、再改造就是了,如果是这样子,招人很难吗?

  记不得高等数学、工程数学,就一定没有好滴逻辑思维?CSS不熟悉就写不出asp.net?API不太熟悉就无法搞搞驱动?狗P逻辑!

  记得一个牛人说过,我什么都不太懂,但我会在最短滴时间内搞懂:)这种说法其实有些偏颇,在这一行当里面吃饭,自然要学一些东西,懂一些东西,全懂全记下,不见得就是牛人,能够在需求大前提下,最大限度滴发挥主观能动性,搞出能说出Why的东东来,才应该是企业滴牛人。而招聘者滴责任就是把这种人拿到公司去,才算是真正意义上滴招聘。

  干的东西其实挺没有意思,但必须得写一写:

  1.您搞一堆考题,就不如现场操练一个小模块。数据库滴搞一个电话号码本,C滴搞一个串口通信,JAVA、asp.net滴搞一个新闻。内行看门道,编码习惯、熟练程度、沟通能力、OO思想、UML等等,一目了然。

  2.您看一个人滴技术水平,千万别看经历过什么,交流一个小小问题,看看解决思路永远比看简历来滴直接明了。招一个可塑性强滴人永远比一个样样通样样松滴同志结局要好滴多。

  3. 您搞招聘千万别去想这个人好管不好管,有点水平滴人都会有些个性,至少会执着于一个方面。要站在管理者角度上,只要想想能不能会不会用这个人就可以了。

  4.年龄其实挺没所谓,重要滴是他能不能干好公司的活儿,我四十岁滴同志,到现在还敢说数据库编程滴速度、质量、UI设计中没有遇到过对手。勿论与客户滴沟通、勿论团队内的交流了。那种软件人年龄限制滴单位俄可以肯定滴讲,绝对垃圾,因为垃圾的招聘,因为垃圾滴理念。人要看怎么用、用到什么地方是不是?当然不服气滴年轻人也可以切磋一下。

  欢迎板砖和臭鸡蛋:)也欢迎小学孩子家长们跟俄交流一下教育心得,俄正在写个语文学习工具软件,极需要了解同志们怎么想滴。先得申明,绝对免费、永远免费,做点有益的事情而已。 

转载于:https://www.cnblogs.com/wolf1860/archive/2011/04/06/2006295.html

内容概要:本文档是一份针对全国大学生电子设计竞赛(NUEDC)的“保姆级”实战指导手册,系统涵盖赛题解析与方案库、模块化代码与电路实现、以及测试报告范例三大核心部分。手册深入剖析了电赛七大赛题类别及其命题规律,强调“基本要求+发挥部分”的结构特点、指标逐年收紧趋势及测量与控制复合型题目的增加。通过数控直流电流源和频率特性测试仪两个典型案例,展示了从系统方案设计、关键器件选型到软硬件实现的完整路径。同时,提供了基于STM32 HAL库的ADC采样、PWM生成、OLED显示、无线通信等常用模块的详细电路原理与驱动代码,并辅以测试报告范例和评分标准解析,帮助参赛者规范撰写高质量设计报告。; 适合人群:参加全国大学生电子设计竞赛的本科生及指导教师,尤其适合有一定单片机和电路基础、希望在短时间内高效备赛并提升获奖概率的团队。; 使用场景及目标:①帮助参赛者快速掌握电赛命题规律与主流技术方案,精准应对电源类、控制类、仪器仪表类等高频赛题;②提供可复用的模块化代码与电路设计,加速硬件搭建与软件开发进程;③指导撰写符合评审标准的设计报告,强化误差分析与测试数据呈现,提升综合得分。; 阅读建议:建议按照“赛题分析→方案设计→模块实现→报告撰写”的流程顺序阅读,重点学习典型案例的整体设计思路与关键器件选型依据。对于代码与电路部分,应在实际开发板上动手验证,结合示波器、逻辑分析仪等工具进行调试。撰写报告时,务必参考文中测试表格与误差分析模板,确保数据完整、分析定量,避免因报告不规范而失分。;
内容概要:本文系统介绍了基于投资组合CVaR(条件风险价值)对象的金融投资组合优化方法,重点阐述了利用Matlab代码实现CVaR风险度量下的资产配置优化过程。相较于传统VaR仅衡量特定置信水平下的最大损失,CVaR进一步评估超出该阈值的平均尾部损失,具有更好的数学性质如凸性和次可加性,更适用于构建可优化的数学模型。文中详细讲解了CVaR优化模型的理论基础、目标函数设计、约束条件设置以及Matlab金融工具箱中PortfolioCVaR类的具体应用步骤,并结合实证案例演示了如何加载资产数据、设定预期收益率与风险偏好、执行优化求解及分析有效前沿,帮助投资者在控制极端下行风险的前提下实现最优资产配置。; 适合人群:具备一定金融工程、数量经济学或风险管理背景,熟悉Matlab编程环境,正在从事量化投资、资产配置建模、金融产品设计等相关工作的研究人员、高校师生及金融机构从业人员。; 使用场景及目标:①用于金融机构构建高阶风险管理导向的投资组合,提升对尾部风险的防控能力;②支持学术研究中对不同风险度量模型(如VaR与CVaR)在组合优化中表现差异的实证比较;③辅助教学实践中开展现代投资组合理论与高级风险控制技术相结合的编程实训课程。; 阅读建议:建议读者结合Matlab平台动手复现文中的代码示例,深入理解CVaR优化模型的构建逻辑与求解流程,并尝试调整资产数据、置信水平和约束条件以观察优化结果的变化,从而掌握其在真实投资决策中的灵活应用技巧。
标题基于SpringBoot的学生读书笔记共享平台设计研究AI更换标题第1章引言介绍学生读书笔记共享平台的研究背景、意义、国内外研究现状、论文方法以及创新点。1.1研究背景与意义阐述学生读书笔记共享平台在当前教育环境下的重要性。1.2国内外研究现状分析国内外学生读书笔记共享平台的研究进展与现状。1.3研究方法及创新点概述本文的研究方法与平台设计的创新点。第2章相关理论总结和评述与SpringBoot及读书笔记共享平台相关的理论。2.1SpringBoot框架介绍阐述SpringBoot框架的特点、优势及其在Web开发中的应用。2.2读书笔记共享平台相关理论介绍读书笔记共享平台的设计原则、功能需求及用户体验理论。2.3数据库设计与优化理论简述数据库设计的基本原则及优化策略。第3章平台设计详细介绍基于SpringBoot的学生读书笔记共享平台的设计方案。3.1平台架构设计平台的整体架构,包括前端、后端及数据库的设计。3.2功能模块设计阐述平台的主要功能模块,如用户管理、笔记上传、笔记分享等。3.3数据库设计介绍数据库的设计方案,包括表结构、索引及关系设计。第4章平台实现详细描述平台的具体实现过程,包括技术选型、开发环境搭建等。4.1技术选型与开发环境介绍开发平台所采用的技术栈及开发环境配置。4.2关键代码实现展示平台实现过程中的关键代码片段,如用户登录、笔记上传等功能的实现。4.3平台测试与优化平台的测试过程及优化策略,确保平台的稳定性和性能。第5章平台应用与分析对平台的应用效果进行分析,包括用户反馈、使用数据等。5.1用户反馈收集与分析收集用户反馈,分析用户对平台的满意度及改进建议。5.2使用数据分析通过数据分析工具,分析平台的使用情况,如用户活跃度、笔记分享量等。5.3对比方法分析对比其他类似平台,分析本平台的优势与不足。第6章结论与展望总结本文的研究成果,并对未来研究方向
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