计算机毕设java高校疫情防控系统小程序 基于Java的校园防疫一体化微信小程序 SpringBoot高校健康防疫与出入管控平台

计算机毕设java高校疫情防控系统小程序yo4w89（配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
本套源码可以在文本联xi,先看具体系统功能演示视频领取，可分享源码参考。

疫情三年，高校封闭、错峰、核酸、流调成为日常，任何一条数据滞后都可能放大风险。把防疫流程从纸质、微信群搬到线上，既能让师生“秒”级完成打卡上报，也能让学校“分钟”级锁定异常，是技术对校园治理最直接的助力。于是决定用 Java+SpringBoot+MySQL 做一款轻量级小程序，把健康状态、核酸结果、出入校申请、异常预警全部装进一部手机，实时可视、可管、可追溯。

系统已落地的功能清单：

• 学生管理：学号、姓名、性别、年龄、手机、班级、头像

• 教师管理：工号、姓名、性别、电话、头像

• 疫情知识：标题、封面、内容、发布时间

• 上报提醒：提醒类型、图片、提醒时间、关联师生

• 核酸上传：核酸编号、标题、核酸码、结果、上传时间

• 健康打卡：打卡编号、体温、是否发热/出省/密接、身体状况、定位、打卡时间

• 异常提醒：提醒编号、标题、图片、提醒内容、时间

• 出入校申请：申请编号、出入类型、图片、出入时间、申请时间、审核状态、审核回复

• 出入信息：出入编号、实际出入时间、定位、照片

• 班级通知：标题、内容、图片、发布时间

• 出校打卡：定位、地址、照片、时间

• 返校打卡：定位、地址、照片、时间、审核回复

• 系统配置：全局参数、角色令牌、过期策略

一句话总结：把“核酸-打卡-申请-提醒-通知”串成闭环，师生微信端秒级上报，后台实时聚合、预警、审核，高校防疫一张网，一部手机全搞定。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3 需求分析

                             

3.1高校疫情防控系统小程序的可行性分析

上报提醒在学校或者社会中都广泛存在，高校疫情防控系统小程序是本平台不可或缺的一部分，对高校疫情防控系统小程序的可行性分析基于当下的互联网背景，从经济、市场、技术、法律和用户使用上进行了调查，从此验证次系统开发的可行性[6]。下面分别从以下几点进行分析:

1. 经济可行性分析：由于开发本系统主要是为了测试自身的专业和设计能力，基本不考虑经济效益和后来的发展方向，只注重自身水平和设计能力的提高，并且对自身经济的要求也不高，只要有一台普通电脑就可以了，所以不需要考虑经济问题[7]。
2. 市场可行性分析：高校疫情防控系统小程序作为非盈利性的系统，其职能在方便人民群众。图书馆作为承载知识的载体，高校与社会都有不计其数的图书馆，而高校疫情防控系统小程序需要平台的支撑，自然在市场上可行[8]。
3. 技术可行性分析：对系统进行分析，高校疫情防控系统小程序的大部分功能都需要管理员完成，Spring Boot框架只需要添加少量代码就可以很好适配管理员功能。也可以提高HTML文件的复用率，提高效率。在数据库方面，ORM简化了表的创建和使用，采用了Oracle旗下开源的关系型数据管理系统MySQL，多表存储的特点使数据更加规范化，增删改查更容易。综上所述，技术开发上并无太大的难点。
4. 用户使用可行性分析：鉴于系统的使用用户为高校学生，有统一的学号和一定的知识水平，且系统无需用户有过多的操作，界面清晰简洁，用户使用可行性上无问题[9]。

法律可行性分析：高校疫情防控系统小程序属于自己设计的管理系统，因为这个系统在数据管理方面以及软件方面都是应用自己开发的开源代码，不存在模仿或盗用其他人的软件问题，是非常合法的。

从上面给大家讲解的过程不难看出，高校疫情防控系统小程序是一个全面优质的系统，我们开发的这个程序也是存在合法和必然性的，而且在技术方面也是过硬的，还节约了成本，难度不大，很适合用户进行操作。

3.2高校疫情防控系统小程序的需求分析

需求分析在系统开发中有着十分重要的作用。软件项目凭借软件工程的思想和步骤可以大大的提高开发效率，缩短软件开发周期，保证了软件项目的质量。需求分析作为软件工程方法中的一步是至关重要的。软件需求工程是一门分析并记录软件需求的学科。需求分析简单的来说就是用户需要什么，系统需要什么，对此进行问题的列举，等级的排列，需要缜密的思分析和大量的调研[10]。

高校疫情防控系统小程序在国内有很多值得借鉴的例子，功能也都趋于完善，因此此次高校疫情防控系统小程序将轻量化开发，要完成以下功能：

（1）要支持完整的用户注册，登录功能，账号的管理通过管理员来实现。

（2）高校疫情防控系统小程序的页面简单明了，功能让用户快速上手，一目了然，不需要教程也能直接使用。

（3）为了学生微信端能够方便查看上报提醒、核酸上传、健康打卡、异常提醒、出入校申请、出入信息、班级通知、出校打卡、返校打卡等信息。

（4）教师，教师添加权限内功能包括；疫情知识管理、上报提醒管理、核酸上传管理、健康打卡管理、异常提醒管理、出入校申请管理、出入信息管理、班级通知管理、出校打卡管理、返校打卡管理等。

（5）管理员通过后台系统来完成对疫情知识管理、上报提醒管理、核酸上传管理、健康打卡管理、异常提醒管理、出入校申请管理、出入信息管理、班级通知管理、出校打卡管理、返校打卡管理的编辑，包括添加、删除等操作。

本课题要求实现一套高校疫情防控系统小程序，系统主要包括管理员模块和学生、教师模块功能模块。

（1）管理员用例图如下所示：

图3-1管理员用例图

（2）教师用例图如下所示：

 

图3-2教师用例图

（3）学生用例图如下所示：

图3-3学生用例图

3.3 系统流程图

流程图就是用它已经特定的图形符号以及相应的线条，用来展现出系统在执行中的整个的过程。由于这种图形能够很方便的描绘系统的一系列流程，所以它的所有的图形符号是比较关键的，基本都是一个图形符号就能表示某个过程的一个单独的步骤。流程图不只是提供出比较完整、全面的执行过程，而且在整个团队的协作设计过程中，还可以发现其中有可能存在的缺陷以及不足，便于在后续的过程中能够及时的纠正和完善系统。

通过流程图可以对系统的需求和相关过程进行分析，能够详细的细分到每个部分的设计。对于设计者来说在开发过程中能够使用流程图作为基础，可以快速提高自身的逻辑思想，并且还能在后续的操作中能够有章可循，在系统的设计中最重要的就是程序的设计，然后才是程序的具体编写，流程图便是在设计过程中重要的工具,以下就是流程图设计。

登录流程图和添加信息流程图分别如图3-4、图3-5所示。

图3-4 登录流程图

图3-5 添加信息流程图

3.4小结

高校疫情防控系统小程序旨在让用户能够轻松便捷的查询信息，让管理员的工作负担减轻。本章主要对高校疫情防控系统小程序的经济、技术、用户使用、法律、市场可行性进行分析。确认可行后，对高校疫情防控系统小程序进行了需求分析，从学生、教师和管理员角度思考了可能会有的需求，是后续论文和应用开发的基础指导[11]。

4 系统总体设计

此次高校疫情防控系统小程序通过Java语言。Java适合快速构建Web应用。将动态的逻辑处理交给View处理，页面通过Template来实现。Model和Template由View连在一起，如此划分后，程序中的每一部分只做一件事情，耦合度大大降低，便于开发者管理。为了更好的去理清本系统整体思路，对该系统以结构图的形式表达出来，设计实现该高校疫情防控系统小程序的功能结构图如下所示：

图4-1 系统总体结构图

4.1  数据库设计原则

数据库设计之后，根据数据库关系，可以更加清晰地了解到数据库结构，每一个数据表之间的关系，再创建数据表。快速更改和查询对应的信息，有了数据库就不用在程序和代码中寻找。

分析高校疫情防控系统小程序的数据结构后，在E-R图中分析管理员登录时的模式，需要输入用户名与密码、角色，管理员信息E-R如图4-2所示。

图4-2 管理员信息E-R图

班级通知E-R图如图4-3所示。

图4-3班级通知E-R图

出入信息E-R图如图4-4所示。

图4-4出入信息E-R图

上报提醒E-R图如图4-5所示。

图4-5上报提醒E-R图

异常提醒E-R图如图4-6所示。

图4-6异常提醒E-R图

5 系统详细设计与实现

按照软件工程的流程来说，在系统的详细设计与实现阶段，要把模块、视图、模板进行相应的组合完成一个个所需的功能，此章将会把设计中模块进行说明如何设计和实现的。

5.1  学生微信端功能的实现

注册界面，第一次使用本小程序的使用者，首先是要进行注册，点击“注册”，然后就会进入到注册的页面里面，将学生信息录入注册表，确认信息正确后，页面才会跳转到登录界面，学生登录成功后可使用本小程序所提供的所有功能，如图5-1所示。

图5-1学生注册界面

登录界面，首先双击打开微信小程序端系统，连上网络之后会显示出本系统的登录界面，这是进入小程序的第初始页面“登录”，能成功进入到该登录界面则代表小程序的开启是成功的，接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能，如图5-2所示。

图5-2学生登录界面

微信小程序首页是学生注册登录后进入的第一个界面，学生可通过小程序端首页进入对应的页面或者通过小程序最下面的那一行导航栏中的“首页、疫情知识、我的”，也可以点击“我的”进入我的页面，在我的页面可以对上报提醒、核酸上传、健康打卡、异常提醒、出入校申请、出入信息、班级通知、出校打卡、返校打卡等进行详细操作，如图5-3所示。

图5-3微信小程序首页界面图

学生点击出入校申请，在出入校申请页面的输入栏填写出入类型，进行搜索，还可以查看申请编号、出入类型、图片、出入时间、申请时间、学生账号、学生姓名、教师工号、教师姓名等详情，并且可以进行提交等操作。如图5-4所示。

图5-4出入校申请界面图

学生点击异常提醒，在异常提醒页面的输入栏填写学生账号，进行搜索，然后查看提醒编号、标题、图片、提醒内容、提醒时间、教师工号、教师姓名、学生账号、学生姓名等详情操作。如图5-5所示。

图5-5 异常提醒界面图

在我的功能界面，学生点击“我的”进入我的页面，在我的页面可以对上报提醒、核酸上传、健康打卡、异常提醒、出入校申请、出入信息、班级通知、出校打卡、返校打卡等进行详细操作，如图5-6所示。

图5-6我的功能界面图

5.2  教师服务端功能的实现

注册界面，第一次使用本系统的使用者，首先是要进行注册，点击“注册”，然后就会进入到注册的页面里面，将教师信息录入注册表，确认信息正确后，系统才会进入登录界面，教师登录成功后可使用本系统所提供的所有功能，如图5-7所示。

图5-7教师注册界面

登录界面，首先双击打开系统，连上网络之后会显示出本系统的登录界面，这是进入系统的第初始页面“登录”，能成功进入到该登录界面则代表系统的开启是成功的，接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能，如图5-8所示。

 图5-8教师登录界面

教师登录系统后，可以对系统首页、个人中心、疫情知识管理、上报提醒管理、核酸上传管理、健康打卡管理、异常提醒管理、出入校申请管理、出入信息管理、班级通知管理、出校打卡管理、返校打卡管理、系统管理等功能进行相应操作，如图5-9所示。

图5-9教师功能界图面

5.3  管理员服务端功能的实现

管理员登录，通过登录页面输入用户名、密码、选择角色等信息，进行登录操作，如图5-10所示。

图5-10管理员登录界面图

管理员点击登录摁钮进入高校疫情防控系统小程序对系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、疫情知识管理、上报提醒管理、核酸上传管理、健康打卡管理、异常提醒管理、出入校申请管理、出入信息管理、班级通知管理、出校打卡管理、返校打卡管理、系统管理等功能，进行相应操作，如图5-11所示。

图5-11管理员功能界面图

管理员点击上报提醒管理，在上报提醒管理页面，对提醒编号、提醒类型、图片、提醒时间、教师工号、教师姓名、学生账号、学生姓名等内容，进行查询或者修改、删除上报提醒等操作，如图5-12所示。

               

图5-12上报提醒管理界面图

管理员点击核酸上传管理，在核酸上传管理页面，对核酸编号、标题、核酸码、核酸结果、上传时间、学生账号、学生姓名、班级、教师工号、教师姓名等内容，进行查询或者修改、删除核酸上传等操作，如图5-13所示。

               

图5-13核酸上传界面图

管理员点击健康打卡管理，在健康打卡管理页面，对打卡编号、学生账号、学生姓名、电话号码、图片、今日体温、核酸结果、身体状况、是否密接、是否出省、是否发热、打卡时间、教师工号、教师姓名等内容，进行查询或者删除健康打卡等操作，如图5-14所示。

               

图5-14健康打卡界面图

管理员点击异常提醒管理，在异常提醒管理页面，对提提醒编号、标题、图片、提醒内容、提醒时间、教师工号、教师姓名、学生账号、学生姓名等内容，进行查询或者修改、删除异常提醒等操作，如图5-15所示。

               

图5-15异常提醒界面图

源码无偿分享，文未领取