java-springboot高校评教评学系统 基于SpringBoot的高校教学质量双向评价平台 Java高校教学反馈与改进协同系统计算机毕业设计

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“打分容易，改进难”——传统纸质评教回收率低、统计慢、结果尘封，老师看不到细节，学生觉得白忙活。把评教从“期末一次性填表”变成“随堂实时反馈”，再让数据自动沉淀成课程画像、教师画像、学院画像，才能用真实声音驱动课堂改革，让“教”与“学”同频提升。

系统功能全集

• 系统首页（轮播公告、待评提醒、最新评价报告、快捷入口）

• 个人中心（头像、密码、联系方式、我的课表、我的历史评价、我的被评结果）

• 院系管理（多级院系、编码、排序、负责人）

• 专业管理（归属院系、学制、简介、状态）

• 班级信息（班级名称、人数、班主任、联系电话、简介）

• 学生管理（学号、姓名、性别、专业、班级、电话、头像、状态）

• 教师管理（工号、姓名、性别、职称、电话、院系、头像、状态）

• 课程信息（课程代码、名称、学分、学年、学期、开课学院、课程类别、状态、封面、授课教师、上课时间）

• 评教信息（课程名称、教师工号姓名、学生学号姓名、师德、教学内容与方法、纪律遵守、教学姿态、课堂组织、教学效果、作业批改、课后指导、总分、意见框、评价时间）

• 教师评价（学生学号姓名、专业、年级班级、思想品德、学业成就、身心健康、社会实践、艺术修养、总评分、教师评语、发布时间、教师工号）

• 系统管理（角色、菜单、按钮、配置参数、轮播图、公告）

• token 会话（多端登录、过期刷新、单点踢出）

• 配置文件（站点参数、文件上传、统计代码）

一句话总结：把“学生评教、教师评学、数据洞察”做成一条实时闭环，评价不再流于形式，课堂改进有迹可循，教学质量看得见、改得快、评得准。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

第3章  系统分析

为满足管理员、学生和教师的需求，本章分析系统开发的可行性，将从技术和操作等方面来判断，然后通过需求分析、系统流程分析来确定高校评教评学系统的功能。

3.1　技术可行性分析

高校评教评学系统在使用电脑和信息分析系统这些设计没有硬性要求，电脑只要是可以正常使用的话，那么代码和页面设计就是可行的。要求高的主要是服务器，平台上传服务器一定要选择性价比高和安全性高的，打开网站一定要顺滑不卡顿，所以硬件也是可行的[2]。

所以，从以上可行性分析可得，本系统的开发使没有问题的。

3.2  操作可行性分析

将根据管理系统中的学生体验、教师体验和管理员的效率来分析该措施的可行性。管理员、学生和教师都可以通过简单的操作登录进对应的系统页面，方便用户搜索业务信息和管理人员管理数据，不需要特别懂电脑的人也可以轻松访问系统模块。该系统已完全投入使用。

3.3　需求分析

本高校评教评学系统是为了提高用户查阅信息的效率和管理人员管理信息的工作效率，可以快速存储大量数据，还有信息检索功能，这大大的满足了管理员、学生和教师这三者的需求。操作简单易懂，合理分析各个模块的功能，尽可能优化界面，让管理员、学生和教师能使用环境更好的系统。

对比要实现的功能来分析出学生和教师的需求，可以让学生和村在线对其进行添加、修改、查看、删除，这不仅满足了学生和教师的需求，还大大的节省了时间。因此，管理员的需求也应当考虑一下，尽可能提高管理员的工作效率。

3.4　项目设计目标

本防系统采用Mysql数据库和java语言，SpringBoot框架进行开发而成，极大程度上的保证了系统的稳定性。

3.4.1 关于系统的基本要求

（1）功能要求：管理人员可以管理自己的院系、专业、学生、教师、评教信息、教师评价、课程信息、班级信息、个人资料等进行管理 [3]。

（2）性能：可以准确无误的在不同的操作系统中登录到学生和教师或者管理员的相应界面进行轻松的操作[4]。

（3）环境要求：支持不同的操纵系统和不同的平台，可用于Windows系列、Vista系统等多种操作系统[5]。

3.4.2开发目标

本高校评教评学系统的主要开发目标如下：

（1）减少后台管理人员的工作量，对学生和教师的信息进行系统的管理；

（2）必须要方便快捷的查看搜索信息并管理信息；

（3）管理员、学生和教师是具有多样性的，所以界面要设置的简单明了，操作更要方便快捷。

3.5　系统流程分析

系统登录流程图如图所示3-1所示。

图3-1 系统登录流程图

管理员、学生和教师可以添加信息，内容没有问题之后按下确定键就添加成功了。添加信息流程图如图3-2所示.

图3-2 添加信息流程图

学生和教师可以选择把自己发布的信息删掉，选择要删除的文章确认之后，删除信息的操作就完成了。删除信息流程图如图3-3所示。

图3-3 删除信息流程图

3.6　本章小结

本章主要是对高校评教评学系统的可行性分析和所要实现的功能进行分析，在对一系列的系统可行性分析之后，又详细的讲述了项目的目标与原则，让人们深刻的了解高校评教评学系统的设计思想，之后重点对登录模块、添加模块和删除模块的流程进行了详细的图文介绍。

第4章  系统设计

本章主要讲述的是高校评教评学系统的设计开发结构，简单介绍了开发流程与数据库设计的原则以及数据表的关系结构图，并且详细的展示了数据表的内部结构信息与属性。

4.1　系统体系结构

系统启动后，在登录界面，输入正确的账号密码，选择进入管理员界面、学生界面和教师界面，管理员界面是用来管理页面与学生信息、教师信息，学生界面和教师界面可以正常的使用，并对评教信息、教师评价、课程信息、班级信息、个人资料等进行份内的操作，系统登录结构图如图4-1所示。

图4-1 系统登录结构图

管理员模块属于是网站的后台，进入之后有大量的管理员功能，管理员也可以使用学生模块和教师模块的功能，为了维护网站的稳定与页面的布局，将管理员模块的功能详细化后可以使用系统管理对页面进行布局修改，可以发布公告提示学生和教师规范，学生模块和教师模块只可以修改个人信息，对院系、专业、学生、教师、评教信息、教师评价、课程信息、班级等信息等进行查看等，高校评教评学系统总体结构图如图4-2所示。

图4-2 系统总体结构图

4.2  开发流程设计

系统的开发流程设计简单的介绍了开发过程，先对任务书进行分析，根据要实现的功能对各个模块进行开发，之后再对模块一一进行测试，测试成功后将模块整合再测试整体功能，完善整体结构[6]。开发系统流程图如图4-3所示。

图4-3开发系统流程图

4.3  数据库设计原则

数据库设计之后，根据数据库关系，可以更加清晰地了解到数据库结构，每一个数据表之间的关系，再创建数据表。快速更改和查询对应的信息，有了数据库就不用在程序和代码中寻找。

分析高校评教评学系统的数据结构后，在E-R图中分析管理员登录时的模式，需要输入用户名与密码，管理员信息实体属性如下图所示。

图4-4 管理员信息实体属性图

在系统中将对 “管理员、班级信息、课程信息、教师”等几个主要的实体属性进行布局，如图4-5所示：

图4-5系统局部E-R图

第5章  系统实现

本章讲述的是系统对各个模块功能实现的效果图，对管理员功能、学生功能和教师功能分别进行了展示，页面布局清晰，操作简单快捷，基本实现了对管理员、学生和教师对系统的需求。

系统用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-1所示。                               

图5-1系统登录界面

5.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对系统首页、院系、专业、学生、教师、评教信息、教师评价、课程信息、班级信息、个人资料等进行操作。管理员主页面如图5-2所示：

图5-2管理员主界面

管理员点击院系。在院系页面输入院系进行查询、添加或删除院系列表，并根据需要对院系详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-3所示：

图5-3院系界面

管理员点击专业。在专业页面输入专业进行查询、添加或删除专业列表，并根据需要对专业详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-4所示：

图5-4专业界面

管理员点击学生。在学生页面输入学生学号、性别、专业和院系进行查询、添加或删除学生列表，并根据需要对学生详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-5所示：

图5-5学生界面

管理员点击教师。在教师页面输入教师工号、教师姓名、联系电话、院系进行查询、添加或删除教师列表，并根据需要对教师详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-6所示：

图5-6教师界面

管理员点击评教信息。在评教信息页面输入课程名称、教师姓名和学生姓名进行查询或删除评教信息列表，并根据需要对评教详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-7所示：

图5-7评教信息界面

管理员点击教师评价。在教师评价页面输入学生姓名、专业、年级班级进行查询或删除教师评价列表，并根据需要对教师评价详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-8所示：

图5-8教师评价界面

管理员点击课程信息。在课程信息页面输入课程名称、学年、学期、开课学院、课程类别和选择课程状态进行查询、添加或删除课程信息列表，并根据需要对课程详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-9所示：

图5-9课程信息界面

管理员点击班级信息。在班级信息页面输入班级名称、班主任进行查询、添加或删除班级信息列表，并根据需要对班级详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-10所示：

图5-10班级信息界面

5.2学生模块实现

学生进入主页面，主要功能包括对系统首页、评教信息、教师评价、课程信息、班级信息、个人资料等进行操作。学生主页面如图5-11所示：

图5-11学生主界面

5.3教师模块实现

教师进入主页面，主要功能包括对系统首页、评教信息、教师评价、课程信息、班级信息、个人资料等进行操作。教师主页面如图5-12所示：

图5-12 教师主界面

教师点击评教信息。在评教信息页面输入课程名称、教师姓名、学生姓名进行查询评教信息列表，并根据需要对评教详情信息进行查看、修改或删除操作；如图5-13所示：

图5-13评教信息界面

教师点击课程信息。在课程信息页面输入课程名称、学年、学期、开课学院、课程类别、课程状态进行查询课程信息列表，并根据需要对课程信息详情信息进行查看操作；如图5-14所示：

图5-14课程信息界面

教师点击班级信息。在班级信息页面输入班级名称、班主任进行查询班级信息列表，并根据需要对班级详情信息进行查看操作；如图5-15所示：

图5-15班级信息界面

5.4本章小结

本章讲述了高校评教评学系统的实现，并把管理员、学生和教师三大功能模块用图片的形式展示出来并一一解读了其中的功能。设计的页面简洁，布局清晰，操作十分快捷，极大程度的节约了操作时间。

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