Leetcode hot100 图论

一、岛屿数量  中等

题目描述：给予一个二维网格grid，网格中“1”表示陆地，“0”表示水。计算网格中岛屿的数量。（岛屿只能由水平方向和垂直方向上的陆地组成）。

返回值：岛屿的数量。

思路：

（1）遍历二维网格，一旦遇到某个格子值为“1”，则从这个格子开始进行dfs，岛屿数量结果res++。dfs的逻辑见（2）。

（2）dfs，参数：网格，x，y。a.判断[x，y]是否在网格范围内，如果不在直接return，否则进行接下来的步骤；b.判断grid[x][y]是否等于1，如果不等于1，则直接return，否则修改值为2（或者任意其他标记表示该陆地格子已经被访问）并进行接下来的步骤；c.对该格子的上下左右分别进行dfs递归。

注：这里dfs的作用是每当遇到网格中有一块陆地，就会通过遍历周围所有相连的陆地形成题目中所说的岛屿，并将这次遍历到的所有陆地进行额外的标记防止重复计算。

二、腐烂的橘子  中等

题目描述：给以一个二维网格，网格中0表示空，1表示新鲜橘子，2表示腐烂的橘子。每分钟，腐烂的橘子都可以使得其周围上下左右四个方向的新鲜橘子腐烂，求最小几分钟能让网格中的橘子全部腐烂。

返回值：不可能全部腐烂返回-1；能够全部腐烂返回最小分钟数。

思路：

（1）遍历二维网格，统计网格中新鲜橘子的数量good，并将所有腐烂橘子的坐标加入数组bads中。初始化结果分钟数min=0。

（2）while循环，只要bads数组不为空&&good>0就一直循环：另定义一个数组tmp赋值本次腐烂橘子bads，令bads=[]（用于后续存储新一轮被腐烂的橘子），min++；内层for循环，遍历tmp中每个腐烂的橘子，如果该橘子的上下左右中有新鲜橘子，则置为2视为腐烂，并将其坐标加入bads中，good--。

（3）while循环结束后，如果good>0则返回-1，否则返回min。

三、课程表  中等

题目描述：完成某些课程之前必要先学习前置课（prerequisites数组记录了课程之间的关系，比如[a，b]表示在完成b之前必须完成a），一共有numClass个课程，判断是否能够完成所有课程。

ok，说了这么多，解读出来就是判断有向图是否有环（也就是是否存在拓扑排序）。

返回值：能够全部完成返回true，否则返回false。

思路：

（1）初始化pre数组（记录对应课程的入度有多少），map（记录对应课程的所有后续课程），队列queue（存储所有目前能访问的课程，入度为0的课程）。

（2）遍历prerequisites数组，记录每个课程的入度到数组pre中，更新map；接下来根据pre数组判断，如果pre[i]=0说明没有课程i没有前置课程可以访问，加入到队列queue中。令初始化num = queue.length（用于最后判断是否所有课程都被访问了）

（2）while循环，循环条件queue不为空（也就是还有能被访问的课程）。queue中的课程c出队，取出对应课程c存储在map的所有后续课程（这里注意有些课程可能没有后续课程，所以遇到map中没有对应键值对时应该怎么赋值），将这些后续课程的入度都减1，接着判断该后续课程的入度是否等于0，如果等于0就要加入queue中，并且num++。

（3）判断num是否等于numClass，如果相等，说明所有课程都能正常被访问返回true，否则返回false。

四、实现Trie（前缀树）  中等

看了眼题目 这是啥 后面再补充这个吧 稍微有点儿抽象。

总结：好久不刷图的题目 手生