EDA大作业——交通灯

EDA大作业题   目：     交通灯        代码详见http://blog.csdn.net/a350203223/article/details/36061631

一、  设计要求

设计一个十字路口交通控制系统，其东西，南北两个方向除了有红、黄、绿灯指示是否允许通行外，还设有时钟，以倒计时方式显示每一路允许通行的时间，绿灯，黄灯，红灯的持续时间分别是40、5和45秒。当东西或南北两路中任一道上出现特殊情况，例如有消防车，警车要去执行任务，此时交通控制系统应可由交警手动控制立即进入特殊运行状态，即两条道上的所有车辆皆停止通行，红灯全亮，时钟停止计时，且其数字在闪烁。当特殊运行状态结束后，管理系统恢复原来的状态，继续正常运行。

二、 题目分析与整体构思

    (1)该交通灯控制器应具备的功能

设东西和南北方向的车流量大致相同，因此红、黄、绿灯的时长也相同，定为红灯45sec，黄灯5sec，绿灯40sec，同时用数码管指示当前状态（红、黄、绿）剩余时间。另外，设计一个紧急状态，当紧急状态出现时，两个方向都禁止通行，指示红灯。紧急状态解除后，重新计数并指示时间。

(2) 实现方案

  一 从题目中计数值与交通灯的亮灭的关系如图（1）所示

三、实验结果和分析

3.1 实验使用的仪器设备

电脑一台，EDA实验仪等。

3.2 测试结果分析

1.系统电路图画好后，先进性波形仿真，波形仿真图如下：

2.EDA实验仪采用的是ACEX1K系列中的EP1K30TC44-3 芯片，所以在选择芯片时，应选对芯片。

3.引脚设定（Assign—Pin/Location/Chip）

4.保存，再次编译，注意是否有警告和错误。

5.无误后，连接试验箱与电脑。

6.打开实验板电源，下载编程，执行Max+PlusⅡ—Programmer—Configure（注意下载口的选择――ByteBlaster 口，下载过程中要等到数码管显示变为0且稳定后再进行操作），验证结果是否正确。

四﹑硬件电路设计

（1）下图为交通灯控制器的顶层文件连接图

（2）分频器

分频器实现的是将高频时钟信号转换成底频的时钟信号，用于触发控制器、计数器和扫描显示电路。该分频器实现的是50M分频，将50M赫兹的时钟信号分频成一赫兹的时钟信号，且为方波。

（3）控制器设计

控制器的作用是根据计数器的计数值控制发光二极管的亮、灭，以及输出倒计时数值给七段数码管的分位译码电路。此外，当检测到特殊情况（HOLD=‘0’）发生时，无条件点亮红灯的二极管。本控制器可以有两种设计方法，一种是利用时钟烟的下降沿读取前级计数器的计数值，然后作出反应；另一种则是将本模块设计成纯组合逻辑电路，不需要时钟驱动。这两种方法各有所长，必须根据所用器件的特性进行选择：比如有些FPGA有丰富的寄存器资源，而且可用与组合逻辑的资源则相对较少，那么使用第一种方法会比较节省资源；而有些CPLD的组合逻辑资源则比较多，用第二种方法可能更好。

这里需要的计数器的计数范围为0-89。计到89后，下一个时钟沿回复到0，开始下一轮计数。此外，当检测到特殊情况（HOLD=‘0’）发生时，计数器暂停计数，而系统复位信号RESET则使计数器异步清零。

（4）数码转换器

 因为控制器输出的到计时数值可能是1位或者2位十进制数，所以可以用八位BCD码来显示，由于二进制码与八位BCD码的高低位之间需要转换，可对输入的二进制数的转换成的BCD码的高四位进行直接赋值，低四位则根据差值来加或减。

（5）闪烁器设计

根据HOLD的值来进行操作，当HOLD=‘0’时，全部的灯转为红灯，闪烁的时间显示为FFFF与暂停时的时间交替显示，这个可以由当前data和八位clk的与相或。

五﹑设计创新

1﹑ 模块化编程，模块化接线，再编译总原理图，思路比较清楚。

2﹑ 可以比较容易的改变红绿灯的时间。

3﹑有的模块可以供其它任务通用。

结束语

本次课程设计是按照先找系统原型，确定实验要求，然后综合出系统框图，按照系统框图设计各个模块，最后综合起来进行的。这也是做综合设计的基本方法。本次试验的彩灯控制器主要程序是设计其变化花型，比较灵活，可任意添加，非常实用。

在实验过程中，我也遇到了一些问题。但在自己的思考和同学的帮助下得到了圆满的解决。通过这次做EDA课程设计我发现自己的看法有点太片面了。课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。最后终于做完了，有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
整个课程设计过程我都认真地完成了，对此，我总结了以下几点：

第一，通过本次课程设计，我熟悉和掌握了课程设计的基本方法和步骤，提高了综合实验能力。

第二，本次课程设计加深了我对EDA技术的进一步深入理解。熟悉了VHDL程序编写和原理图输入法的优缺点，为我以后更好地运用MAX+Plus II奠定了良好的基础。

第三，通过这次课程设计，使我受益颇多。了解到课程实习设计是开端，连接是关键，测试是必须。既巩固了课堂上学到的理论知识，又掌握了常用集成电路芯片的使用。在此基础上学习了数字系统设计的基本思想和方法，学会了科学地分析实际问题，通过查资料、分析资料及请教老师和同学等多种途径，独立解决问题。同时，也培养了我认真严谨的态度。

EDA设计我感觉程序调试最重要，试验软件、硬件熟悉其次。我在编完各模块程序之后，编译查错最初有三十几个错误，有输入错误、语法错误。一遍一遍的变异查错，直到没有错误。必须注意工程名和实体名一致，不然一般会出错。在没有错误之后可以进行波型仿真。若与理想的不同，再查看程序，有无原理上的编辑错误或没有查出的输入错误。都通过可以进行管脚配对，把程序烧入芯片，在实物机上看结果，从显示中得出还需改正的地方，再去改程序。必须注意没改一次都要编译，重新烧入。