黑马程序员——C语言基础——指针编程练习题

1. 题目（Description）： 输入两个整数，按先大后小的顺序输出。 要求：用指针方法处理。不交换整型变量的值，而是交换两个指针变量的值。 输入（Input）： 两个整数 输出（Output）： 先大后小两个整数 示例（Sample）： 输入（Input）： 456 789 输出（Output）： 789 456

除了sizeof()单独放数组名和&数组名,其他的数组名都仅仅代表首元素地址,接下来我们就靠一些练习来巩固一下对指针的学习吧.

探索C语言的奥秘，共同揭开其神秘面纱。1、C语言是一种通用的计算机编程语言，广泛应用于各类软件开发。它旨在通过简单的语法实现高效的编译、直接操作底层内存、生成精简的机器代码

【程序1】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月　　　后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？1.程序分析：　兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....2.程序源代码：main(){long f1,f2;int i;f1=f2=1;for(i=1;i　{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);　

c基础复习--指针相关选择题

黑马程序员——C语言基础教程笔记 提示：这里可以添加系列文章的所有文章的目录，目录需要自己手动添加 例如：第一章 Python 机器学习入门之pandas的使用 文章目录黑马程序员——C语言基础教程笔记前言Day-11.C语言概论1.1 什么是C语言1.1.1 C语言特点1.1.2 学习C语言的理由1.1.3 发展方向1.1.4 C语言中的关键字2.3.Day-21.引入库2.读入数据总结 前言 研三了，作为一枚菜鸡硕，为了找工作，只好重刷C语言。以下笔记是我在“黑马程序员：http://yun.

https://www.bilibili.com/video/BV1jW411K7v2/?p=70&spm_id_from=pageDriver 文章目录指针概述内存物理存储器和存储地址空间内存地址指针和指针变量指针基础知识指针变量的定义和使用通过指针间接修改变量的值指针大小野指针和空指针（wild pointer & null pointer）万能指针void *const修饰的指针变量指针和数组数组名指针法操作数组元素指针加减运算1)加法运算2)减法运算指针数组多级指针指针和函数函数形参

------Java培训、Android培训、iOS培训、.Net培训、期待与您交流！ ------- 第一题:输入一英文句子，将其中所有单词首字符转换成大写后输出。 输入一英文句子，将其中所有单词首字符转换成大写后输出。

在程序设计中，为了方便处理数据把具有相同类型的若干变量按有序形式组织起来——称为数组。数组就是在内存中连续的相同类型的变量空间。同一个数组所有的成员都是相同的数据类型，同时所有的成员在内存中的地址是连续的。数组属于构造数据类型： 一个数组可以分解为多个数组元素：这些数组元素可以是基本数据类型或构造类型。int a[10]; 按数组元素类型的不同，数组可分为：数值数组、字符数组、指针数组、结构数组等类别。int a[10];char s[10];

来源：http://blog.chinaunix.net/u1/58640/showart.php?id=1354073 记下来以备不时之需。 1.　char * const p; char const * p const char *p 上述三个有什么区别？ char * const p; //常量指针，p的值不可以修改 char const * p；//指向常量的指针，指向的

这是c语言老师平时布置的平时作业，是关于指针方面的题目，在第一个题目，我关于标点符号的定义，不仅仅是平时使用的“！，”等，还有“@ #”等。这部分我没有分太清，因为我水平有限，而且分太清代码会长好多，有可能需要一个一个设置if语句，关于字符的定义我也发一下： SCII码中，第0～32号及第127号是控制字符，常用的有LF(换行)、CR(回车)；第33～126号是字符，其中第48～57号为0～9十

C语言作为一门学科基础课程，几乎覆盖了高校的所有理工科专业。开设该课程的目的旨在培养学生运用计算机解决问题的基本能力，为后续的工作和学习打下基础。而在C语言的教学内容中，指针部分是必不可少的教学内容。考虑到同学们对指针理解和掌握存在一定的难度，因此，将指针的相关知识点贯穿在整个C语言的教学中，将有助于同学们更快的理解和掌握指针。 1、指针与地址 C语言中，指针就是地址。如何让

<!-- @font-face {font-family:宋体} @font-face {font-family:"/@宋体"} p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; text-align:justify; text-justify:inter-ideo

数组指针是指针：解屏解释。

输入10个整数，将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数与最后一个数对换。最后输出这10个整数。解密藏头诗，如“一叶轻舟向东流，帆梢轻握杨柳手，风纤碧波微起舞，顺水任从雅客悠”有一个班，3个学生，各学4门课，计算总平均分以及输出第n个学生的成绩。3.用指针变量输出a[3][4]中的每一个元素。5.判断输入的字符串是否为回文。......

1、指针，字符数组 若定义 chars[2][3]={“ab”,“cd”},*p=(char*)s; 那么下列表达式语法正确，并且其值与 s[1][1]相等的表达式（并非一定与其等价）是 A. *（s+3） B. p[1][1] C. *(p+3) D. *++P+2 答案：D 分析：这道题很好。首先字符型指针p存放的是字符串s的首地址，而字符串s表示的是这样...

4.从键盘输入10个整数，放入一堆数组a中，然后将该数组中的元素值依次输出。10.求10个数中的最大值，通过函数返回最大值元素的地址的方法来实现。8.将具有10个元素的整数型数组中的元素值按逆序存放后输出。9.用一个函数求10个学生成绩的最高分，最低分和平均成绩。5.将10个数的最小值换到最前面的位置。2.输入a，b，按从小到大的顺序输出。1.通过地址运算符&获得地址值。7.用指针法实现字符串的复制。6.求二维数组元素的最大值。3.用指针法访问数组元素。