组合数学 part1

组合数学

1.1 加法原理、乘法原理

在组合数学中，加法原理和乘法原理是两条基本定理。

加法原理 如果解的集合可以划分成若干非空子集，则解可以表示为这些子集的并集。通俗来讲，就是一个问题的答案可以分成若干互不重叠的类，求出来每一类的答案，它们的和即为原问题的答案。

例1:某班有20名男生，30名女生，问该班有多少学生？

​ 答案为：20+30=50

例2：从重庆去武汉有许多交通工具可以选择。如果坐飞机，有25个航班；如果坐火车，有16个车次；如果坐轮船，有4个航班。如果只允许坐飞机、火车和轮船之一，从重庆到武汉有多少种方式？

​ 答案为：25+16+4=45

乘法原理 如果一个问题可以分为若干环节完成，完成第1个环节有$a_1$种方案，完成第2个环节有$a_2$种方案，……，完成第k个环节$a_k$种方案，则问题的方案总数为每一个环节的方案数的乘积。$ans={\Pi }_{i=1}^k{a}_i$

例3：小明要从重庆到北京，他想先坐船到武汉，再从武汉坐高铁到北京去。已知从重庆到武汉的轮船有4班，从武汉到北京的高铁有15趟。请问他从重庆经过武汉到北京有多少种方式？

答案为: $4\times 15=60$

例4： 从5位男人、6位妇女、2名男孩和4名女孩中选择一男人、一妇女、一男孩和一女孩，问有多少种方法？

答案为：5×6×2×4=240种。

例5:粉笔根据颜色分有红、黄、蓝三种，根据长度分可以分为长、中、短三类，根据直径可以分为粗、细两类，问粉笔最多有多少种分类？

分析：根据题意，确定一种粉笔需要去确定它的颜色、长度、直径三个属性，三个属性都确定了才能确定这种粉笔的分类。所以可以应用乘法原理，答案为:

​ $3\times 3\times 2=18$

1.2 排列组合

1.2.1 排列

排列就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序，或者说，从总数固定的元素中有序地取出若干元素的方案数。

从n个元素中取出r个元素的排列，记作$P_n^r$,或为$P(n,r).$

取出r个元素，可以分成r个环节，第1个环节有n种选择，第2个环节有n-1种选择，第i个环节有$n-i+1$种选择，则根据乘法原理，有：

$$P_n^r={\Pi }_{i=1}^r(n-i+1)$$

例1：如果只考虑小写字母，三个不同的字母可以组成多少个单词。(不考虑单词是否真实存在).

分析：小写字母有26个，从中取出3个不同字母的排列为：

$P(26,3)=26\ast 25\ast 24=1560$

例2：例.将字母表中的26个字母排序使得元音字母a，o，e，i，u中任意两个都不得相继出现，这种排序的方法的总数是多少?
该问题的解（象许多的计数问题一样）一旦看出如何去做则可立刻得出。我们考虑两个要完成的主要任务。第一个任务是决定如何对这些辅音字母排序。计有21个辅音字母，故有辅音字母的排列数是$P(21,21)$。由于我们不能有两个元音字母相连地出现在最终的字母排序中，因此这些元音字母必须放在这些辅音字母之前之后之间的22个空间。我们的第二个任务是把这些元音字母放入这些位置。对于a有22个位置，对。有21个位置，有20个位置，o有19个位置，a有18个位置。就是说，第二个任务可以用:

​ $P(22,5)=22\times 21\times 20\times 19\times 18=3160080$
所以，总的方案是$P(21,21)\times P(22,5)$

例3：求有多少个没有重复数字且能够被5整除的四位奇数？

分析 因为是奇数，且要能被5整除，所以个位必须为5.

又因为千位不能为0，所以千位上有8种选择；

百位不能与个位、千位相同，所以百位也有8种选择；

十位有7种选择。

所以，答案为$8\times 8\times 7=448$

有重复元素的排列

如果从n个元素中取出r个元素，元素可以重复选取，问题有多少种方案？

分析：r个元素可以分为r个环节完成，每一个环节有n种选择，所以答案为：

$ans=n^r$

1.2.2 组合

组合从给定个数的元素中取出指定个数的元素，不考虑其顺序。

从n个元素中取出r个元素的组合，记作$C_n^r$,或为$C(n,r)$.

只要取出的元素是相同的，不管它们如何排列，都是同一种方案。如果取出的元素是r个，则有$r!$种排列，其实都是同一种组合。

所以，$C_n^r=P_n^r/r!$

例1: 一个盒子里装了10个不同种类的球，每种球1个，问取出3个球有多少种不同的方案。不考虑顺序。

分析：因为不考虑顺序，所以它是一个组合数。

答案为:

$$C(10,3)=\frac{10\times 9\times 8}{1\times 2\times 3}=120$$

例2：从[1,300]中取3个不同的数，使这3个数的和能被3整除，有多少种方案？

​ 分析：将[1,300]分成3类：
​ A={i|i≡1(mod 3)}={1,4,7,…,298},
​ B={i|i≡2(mod 3)}={2,5,8,…,299},
​ C={i|i≡3(mod 3)}={3,6,9,…,300}.
​ 要满足条件，有四种解法：
​ 1).3个数同属于A;

​ 2).3个数同属于B;

​ 3).3个数同属于C;

​ 4).A,B,C各取一数.
故共有$3\times C(100,3)+100^3=485100+1000000=1485100$

鸽笼原理

这个定理的可以描述为：

如果有n+1只鸽子进入n个笼子，则必有两只鸽子在同一个笼子里。其中n>0。

它也可以称为抽屉原理，描述大同小异。

有n+1个物品放入n个抽屉，则必有两个物品在同一个抽屉里。其中n>0。

有重复元素的组合

从$n$个元素中取出$k$个元素的组合，元素可以重复选取，问有多少种方案？

如n=3，r=2，有6种选择：(1,1),(1,2),(1,3),(2,2),(2,3),(3,3)
分析：设第一个元素选择$x_1$个，第二个元素选择$x_2$个，……，第n个元素选择$x_n$个。则有方程：$x_1+x_2+\dots \dots x_n=k$。问题转换为求方程的非负整数解的个数。令$y_i=x_i+1$，则答案为$y_1+y_2+\dots +y_n=k+n$的正整数解的个数。想想$k+n$个相同的小球拍成1列，现在要把它分成$n$个部分，则只需在其中放置n-1块隔板即可。一共有$k+n-1$个位置用来放隔板，所以答案为$C(n+k-1,n-1)$

1.2.3 盒子与球常见模型

最基本的模型

n个不同的球放入m个不同的盒子中，球必须全部放完，问有多少种方案？

分析：每个球都有m种选择，所以答案为：$ans=m^n$

根据球是否相同、盒子是否相同，球是否必须放完，盒子是否可以为空，盒子与球的问题可以扩展出许多模型。

在学习这些模型之前，我们先来学习两种模型：集合划分模型和整数分拆模型。

集合划分

将一个n个元素的集合$S$分成m个非空子集$S_1,S_2,\dots ,S_m$，使得这些子集没有交集，并且它们的并集等于全集，则称这m个子集是集合$S$的一个划分。

设$S(n,m)$表示$n$个元素的集合的划分方案数，则有下列递推式：

$S(n,m)=S(n-1,m-1)+m\ast S(n-1,m)$

$S(n,m)$作为特定的标记，用来表示集合划分方案数，实际上，$S(n,m)$即为我们后面要学习的第二类斯特林数列。

整数分拆模型

有序分拆：将整数n分成k个有序部分，这个问题可以采用隔板法解决,即在$n$个球中插入$k-1$个隔板，答案为$C(n-1,k-1)$

无序分拆：设$p(n,k)$表示将整数$n$拆成$k$个无序部分的方案数，则有如下递推式：

$p(n,k)=p(n-1,k-1)+p(n-k,k)$

$p(n,k)$也是作为特定标记，用来表示整数的无序分拆。此处注意$p$是小写，和排列的标记PP