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  • 生徒の英会話力が向上する 英語劇・ドラマメソッド

生徒の英会話力が向上する 英語劇・ドラマメソッド

by 太田 雅一 (Author) Format: Tankobon Softcover
4.5 out of 5 stars (9)
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「英会話コンプレックス」を克服！
英語のコミュニケーションに自信がつく「ドラマメソッド」

演劇の要素を取り入れ、
生徒たちが中心となって教室で楽しく実践できる英会話メソッドを、
基礎から応用までステップごとに分かりやすく解説。

日本には英語を話すのが苦手だという人がたくさんいます。
この背景にあるのが、おとなしい、恥ずかしがり屋、集団志向といった日本人に多いメンタリティから生まれる英会話への苦手意識、つまり英会話コンプレックスです。もともと対人面で消極的になりがちなうえ、発音や文法が不正確であることを恥じる気持ちが強い……このような人は、学校での勉強を通して単語や文法、訳読を学んできたはずなのに、覚えた英語を使って会話してみることにも、またその練習をすることにも消極的になってしまいます。

この英会話コンプレックス克服のために本書で紹介しているのが、演劇の要素を取り入れた英会話学習の方法である「ドラマメソッド」です。これはアメリカ・ブロードウェイで23年間、俳優・演出家・舞台監督として活躍していたリチャード A. ヴァイア（Richard A. Via）氏が実践していたリハーサル方法をもとにして作られました。自ら英語劇に深く携わってきた著者は、ヴァイア氏のメソッドのなかに日本人の英会話コンプレックスを解消するヒントがあると考え、そのプロフェッショナルの方法に教育的観点を加えて英会話学習法として発展させたのです。

ドラマメソッドは、単なる繰り返しの練習とは異なり、会話に「状況設定」を取り入れることで言葉を感覚的に使えるようにしていくものです。
劇の設定のなかで、誰に対してどう伝えるのかといったことをふまえて話すことで、子どもたちは英語を自分の言葉として使う感覚を身につけていくのです。
ドラマメソッドは観客に見せるための演劇とは違って、「上手にやる」必要はないと著者は言います。劇の設定や場面の状況は、英会話コンプレックスによる「不安」の要素を取り払う助けとするためのものでもあり、生徒に余計なプレッシャーを与えてしまっては効果が望めません。そのため教師による指導は最低限に抑え、生徒同士でも互いの意見を否定しないといった約束のもとで、「間違ってもいい」という場の空気を大切にして行います。

本書は、英語教育に携わる人に向けて、教室で楽しく実践できるドラマメソッドを紹介するものです。
ドラマメソッドは幅広い年齢層に向けて使うことができますが、本書では中学生や高校生の英語教育に役立つ内容にしぼって構成されています。もちろん、アレンジすることによって小学生以下の子どもたちにも応用できます。
英語教育に携わる人にとって、生徒たちの英会話への苦手意識を解消し、英会話の向上につなげるヒントとなる一冊です。
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  1. Print length
    200 pages
  2. Language
    Japanese
  3. Publisher
    幻冬舎
  4. Publication date
    March 1, 2024
  5. Dimensions
    7.44 x 5.12 x 0.39 inches
  6. ISBN-10
    4344947568
  7. ISBN-13
    978-4344947566
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はじめに

日本には英語を話すのが苦手だという人がたくさんいます。この背景にあるのが、おとなしい、恥ずかしがり屋、集団志向といった日本人に多いメンタリティから生まれる英会話への苦手意識、つまり英会話コンプレックスです。もともと対人面で消極的になりがちな人が多いうえ、発音や文法が不正確であることを極端に恥じたり、反対に一人だけ周囲より上手に話せることに優越感を覚えると同時に、遠慮を感じたりしてしまう……こういった心理的な抵抗が重なって、学校での勉強を通して単語や文法、訳読を学んできたはずなのに、覚えた英語を使って会話してみることにも、またその練習をすることにも消極的になってしまいます。

こうした英会話コンプレックスを克服する方法が、演劇の手法を取り入れた英会話学習の方法である「ドラマメソッド」です。もともとはアメリカ・ブロードウェイで23 年間、俳優・演出家・舞台監督として活躍していたリチャードA . ヴァイア（RichardA . Via）氏が日本の大学生を対象に英語劇（English throughDrama）の演出をしたことが始まりでした。私たちはそこで行われていたプロフェッショナルの方法に教育的観点を加えて発展させました。

ドラマメソッドの大きな特徴は、会話に「状況設定」を取り入れることで、子どもがその場にふさわしい行動や感情を感覚的に表出できるようになることです。例えば、“Water , please .（お水をください）”というセリフを発話するとき、単なる繰り返しで練習するのではなく、どのようなシチュエーションで、誰に対して「お水をください」と言うのかまで子どもたちは考えることになります。喫茶店で店員に頼む「お水をください」と、3 日間砂漠をさまよったあとに、初めて出会った人に言う「お水をください」では、セリフは同じでも表現の仕方はまったく異なります。このように頭と体、そして心を総動員することで、生きた英語を使いこなす能力を身につけさせるのです。

また、ドラマメソッドでは、教師による指導は最低限に抑え、生徒同士でも互いの意見を否定しないという約束のもとで、「間違ってもいい」という場の空気を大切にして行います。観客に見せるための演劇とは異なり、「上手にやる」必要はありません。劇の設定や場面の状況は、あくまでも言葉を相手に伝える手助けになるように使います。こうして英会話コンプレックスによる「不安」の要素を取り払いつつ、級友同士、劇の設定のなかでコミュニケーションを楽しみながら、英語を使って表現することに自信を持てるようにしていくのです。

本書は、英語教育に携わる人に向けて、ドラマメソッドの一部を紹介するものです。　ドラマメソッドのなかでも特に日本人の英語に対する苦手意識を克服するのに効果的である「Talk and Listen」という指導法を実際の教科書の対話文を引用して解説します。また、実際の英語劇台本を利用した「Super-STAGE」についても触れます。普通の劇づくりであれば、台本があり、演出家がいて、配役が決まり、自分のセリフを覚えて、最後は観客に見てもらうことが目的となりますが、Super-STAGE は劇をつくっていく段階でのコミュニケーションや、生徒一人ひとりの主体性にスポットを当てています。

「台本と遊ぼう（Play with a script）」という発想で、生徒たちに自分の役に割り当てられているものに限らず、なるべく多くのセリフを学ばせ、しかもゲーム感覚で楽しく、生徒たちの考えを取り入れながら学習できる指導法です。それぞれの内容は、中学生や高校生の英語教育に役立つよう内容を吟味しましたが、アレンジすることによって小学生以下の子どもたちにも応用できます。本書によって、英会話の効果的な指導方法が広まり、これから国際的に活躍する日本人が増えるきっかけになれば幸いです。

Product description

About the Author

太田 雅一（オオタ マサカズ）
中央大学法学部卒。大学生時代に東京学生英語劇連盟 (Model Production・MP) へキャスト、のちにアシスタントディレクターとして参加。 現在キャスティングディレクターである奈良橋陽子氏と出会う。意気投合し、英語劇・ドラマメソッド®を開発推進する英会話スクールMLS（モデル・ランゲージ･スタジオ）を1974年に設立。 アメリカ、イギリスをはじめとして、カナダ・オーストラリアの青年劇団と親密な交流を持ち、国際交流活動に力を注ぐ。アメリカの俳優であったRichard A. Via氏からプロフェッショナルな演劇づくりを習うと同時に英語劇に教育的観点を盛り込んだプログラム "Super-STAGE"を開発する。その教授法を浸透させるべく活動の幅を広げている。自社主催の英語教員対象のワークショップでの参加者60人の満足度は100%（大変良い83.3%、良い16.7%）。日本文化・歴史に題材を取った「外国人向けのユーモアスピーチ講座」を開発中でもある。

Product Details

  • Publisher ‏ : ‎ 幻冬舎
  • Publication date ‏ : ‎ March 1, 2024
  • Language ‏ : ‎ Japanese
  • Print length ‏ : ‎ 200 pages
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4344947568
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4344947566
  • Item Weight ‏ : ‎ 1 g
  • Dimensions ‏ : ‎ 7.44 x 5.12 x 0.39 inches
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いい本だが惜しい間違いが
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いい本だが惜しい間違いが
映画「ドライブ・マイ・カー」がアメリカのアカデミー賞で作品賞を獲ったと書いてありました。（１８５ページ）嘘です。本全体の信用が一気に無くなってテンションがた落ちでした。ほかはいいこと書いてあるのに・・・
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  • オカピ
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    楽しく学べる指導法が素晴らしい
    Reviewed in Japan on December 12, 2024
    Format: Tankobon Softcover
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    前半示唆に富む具体的な指導法が書かれていますが、私は第四章の”Play with a Script”が　目からウロコで、劇を利用した学習を実感しました。役を与えられて演じる普通の演劇方法だけでなく、自分たちで役を決めるとか、セリフを全部覚えて、発表の当日にキャスティングするとか、英語学習者がやる気を起こす工夫にはとても刺激を受けました、

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  • ぽっくん
    5 out of 5 stars
    具体的に書かれていて、私も使ってみようとおもいます.
    Reviewed in Japan on October 21, 2024
    Format: Tankobon Softcover
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    会話が練習だけでなく、「経験」として成り立つということです。私の必読の書となりそうです。

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  • 村山保博
    5 out of 5 stars
    日本人の良いところを世界に広めようというメッセージ、同感
    Reviewed in Japan on September 10, 2024
    Format: Tankobon Softcover
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    日本人の特徴を「おはし」　(具体的には本文を）で表し、それをドラマメソッドで克服し、世界の人と対等に対峙し、ひいては日本人の良いところ（謙虚さ、相手を思いやる心など）を世界に広めようというメッセージ、同感です。ここに書かれている指導法が、徹底出来ればそれも可能と思いました。

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  • ワイ
    5 out of 5 stars
    新たな可能性を開く英語教育
    Reviewed in Japan on March 24, 2024
    Format: Tankobon Softcover
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    ドラマメソッドは学生時代に出会い，楽しく英語を学ぶ事が出来ました。ドラマメソッドにより様々な感情を体験しながら，自分を表現することで自分への自身を高める事も出来ました。小さな檻の中にいる自分が解放された感覚は忘れられません。

    その後公立の教師になった時もこのメソッドにとても助けられました。英語嫌いの生徒たちが，自分を英語で表現してくれた事や，私も楽しみながら英語を教える事が出来，とても感謝しております。

    その後旧文部省の研修へ県の代表でランカスター大学で研修する機会に恵まれ，英国は教育の中心に演劇教育がある事を知りました。

    エンターテイメントと教育を融合させたエデュテイメント教育により，自主性や創造性や自己表現力，共感能力を養う英国の教育は世界でも高い評価を受けています。

    今日本の学校教育は様々な問題を抱えていると思いますが，先生たちが楽しく英語を教える事が出来れば，いろいろな新しい流れが出来ると思います。この本にはいろいろなアイディアがあり，私も改めてこのメソッドの素晴らしさに触れる事が出来ました。

    元県立高校教諭

    斉藤好美

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  • すら
    1 out of 5 stars
    いい本だが惜しい間違いが
    Reviewed in Japan on March 23, 2024
    Format: Tankobon Softcover
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    映画「ドライブ・マイ・カー」がアメリカのアカデミー賞で作品賞を獲ったと書いてありました。（１８５ページ）嘘です。本全体の信用が一気に無くなってテンションがた落ちでした。ほかはいいこと書いてあるのに・・・

    いい本だが惜しい間違いが
    すら
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    いい本だが惜しい間違いが
    Reviewed in Japan on March 23, 2024
    Format: Tankobon Softcover

    映画「ドライブ・マイ・カー」がアメリカのアカデミー賞で作品賞を獲ったと書いてありました。（１８５ページ）嘘です。本全体の信用が一気に無くなってテンションがた落ちでした。ほかはいいこと書いてあるのに・・・

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