終わる前に始まっていない

「終わった」
つい言ってしまうのです。

何かをやらかしたタイミングで
「終わった」。
この場合、(人生が)終わったという前置詞のような意味合いを含ませているわけです。

とはいえ課題をやり忘れて
「終わった」
と言うと、なんだか課題を終わらせたのか
それともいつも通り(人生が)終わったの方なのか若干わからなくなるのでおもしろいです。

しかしながら、“終わる”というからには“始まり”があるわけで
だったらその“始まり”がどこなのかが気になるわけです。
そもそも始まらなければ終われないので、
始めなければいいのでは？
と学生時代思ったんですね。

中学生の頃いじめられていたのですが、
どこにでも救世主みたいな人物っているもので
いじめっ子に対して
「お前終わってんな。あー、終わる前に始まってねえかｧ。なあ？人のこといじめて面白がってるような奴、始まってすらねえわ！だから終わりも何もないよな笑」
と言ってくれたんです。
それで、
「よもぎはさ、始まってもない奴の言うことなんか真に受けるなよ。」
という言葉をかけてくれました。
ただ彼曰く、
私は始まっていて、いじめっ子は始まっていないとのことだったので
私にはいずれ終わりが来るということですね。
華麗なフィナーレを決めたいものです。

始まらなければ終われない

つまり、課題もやり始めなければ終われないので
手をつけなければ終わりもクソもないわけです。
「課題終わった？」
と聞かれたら
「終わる以前に始まってないよ」
と答えるだけです。
とはいえ恐らく課題の始まりというのは教員がその課題を学生に示したタイミングなので
半ば強制的に始まるんですよね。
で、ある時からは課題をテニスで言うところのボレーで片付けることに熱狂。
ワンバウンド(持ち帰る)せず打ち返す(提出する)。
このスタイルにしてからは
課題の始まりがどこであっても知らぬ存ぜぬ私には関係ないですよといった涼しい顔をしているわけです。

が、前述の屁理屈を高校の世界史の先生にぶちかましたことがあるんですね。

先生「よもぎさん、夏休みの宿題出てないけど？」
よもぎ「ごめんなさい、終わってません。」
先生「え？1ヶ月以上あったのに？」
よもぎ「はい。」
先生「終わってなくてもいいからできたところまででいいから明日持ってきてね。」
よもぎ「先生、そもそも始めていないので終わらないんです。」
先生「え？」
よもぎ「始めなければ終わらないんです。」
先生「え？」
よもぎ「終わらな…」
先生「わかった、じゃあ始めよう。今日帰ったら始めよう。」
よもぎ「嫌です。」
先生「？？？」
よもぎ「始めたら終わっちゃうじゃないですか、もったいない。」
先生「訳がわからないんだけど？」
よもぎ「世界史の宿題という尊い存在をこの私が終わらせるなんてそんなおこがましいことありますか？」
先生「もしかして世界史の宿題をやること＝世界の破滅とか思ってる？」
よもぎ「そうです！よくおわかりです！さすが先生！」
先生「もうね、担任呼ぼうね。それさ、おもしろいし、教師としてじゃなくて僕個人としてはそういうの好きなんだけど一応今はね、教師という立場だからね、だめって言うしかないよ。」

で、これ世界史の宿題を本当にやりたくなかっただけなんです。
基本的に嫌だろうがなんだろうがやるし、提出もする生徒ではあったんです。
でも高1の夏休みに出された世界史のあの宿題だけはどうしても手がつけられなかった。
なぜかってなぜだかわからないのですが。
もう見るだけで目が回って吐き気がして無理だったんです。
それこそ、世界史の宿題を見るだけで
「あー、終わった(人生が)」
という気分だったわけですね。

とはいえこれで私の高校生活が終焉を迎えることはなく無事ストレートで卒業できました。
なお、世界史の本来の宿題はやらなくていいということになり
代わりに、
“世界史の宿題を終わらせた世界線の自分と終わらせなかった実際の自分との違い”についての作文を提出しました。
※先生の配慮による特別措置
本来の宿題を提出していないこと+提出期限1日遅れによる大幅な減点は当然くらいました。
そんなことより書きたい文章を書かせてもらい、
それを多忙な先生がわざわざ読んで、
「腹抱えて笑った」
という感想をくれ、
全く関わりのない先生からも
「読んだよ、最高」
と声をかけられ
ひたすらにうれしかったことを覚えています。

よって、(人生が)終わることもなく今日に至ります。
別に留年したり、高校を卒業しなくてもそれだけで“終わる”なんてことはありませんがね。

とにもかくにも気軽に
「終わった」と口にすると、始まりが気になり出して
冗談じゃなく眠れなくなったりするので
今後は熟考してから言おうと思います。