次女の勉強の現実。カタカナ、書けると思ってた。

新しい机になって、次女も張り切っている。

よし、じゃあカタカナの練習でもしてみようか。

「ひらがな→カタカナにしてみましょう」のプリントを渡す。

新しい机では、壁にカタカナ表を貼らなくなっていた。でも、以前の机ではちゃんと書けていたから、きっと大丈夫だろう。

「さぁ、やってみて!」

・・・・・

「ムリーーーーー」

え?

見に行くと、プリント全体でたった一文字・・・。

**【カ】**しか書けていない。

ああ、そうか。

次女はすっかり挫折して、プリントを片付けようとしている。

「まてまて!!!」

小さく刻む、がコツ

「今日は、アイウエオを書けるようにしよう!」

そう声をかけると、次女の表情がパッと明るくなった。

「それなら!」

ノートを出して、一緒に取り組むことにした。

①書き方表を見ながら書く
②もう一度書く
③書き方表を隠して書く（書き順のチェック）
④①②③を隠して、自力で書いてみる
⑤もう一度④をやる
⑥もう一度④をやる

こんな感じで、段階的に。

繰り返して、繰り返して。

結果、今日はアイウエオとABCDEを覚えることができた。

「できる」と「覚えている」は違う

カタカナはほぼ読める。

以前の机では書けていた(壁に表を貼っていたから)。

でも、実際に表なしで書いてみると......書けなかった。

親の確認不足でした。

「読める」「見て書ける」と「自分で書ける」は、全然違う。

長女の自主学習に目が行きがちで、次女の基礎がどこまで身についているか、ちゃんと確認できていなかった。

でも、大丈夫。

今日から、少しずつ。

アイウエオから、一緒に積み上げていこう。

これから書けるようにしていこうね、次女。

次女の勉強の現実。カタカナ、書けると思ってた。：まとめ

ここまで読んでいただき

今回は次女の勉強事情についてでした。

それでは最後まで読んでいただいてありがとうございます。

スキ💕コメント😄フォロー💞大歓迎、お気軽に。