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😰郚掻をやっおいない子は掚薊で䞍利ずいうのは本圓か🀔課倖掻動なしでも掚薊に合栌できた子の芪がWordで䜜った掻動実瞟の敎理テンプレヌトを保護者向けに党公開📋

😥「うちの子、郚掻をしおいないから掚薊は無理かもしれない」その䞍安、実は倚くの保護者が抱えおいたす

「郚掻動に入っおいない」「途䞭でやめおしたった」——そんなお子さんを持぀保護者の方から、高校受隓の掚薊入詊に぀いお「うちの子はもう䞍利なのでは」ずいう䞍安の声をよく耳にしたす。

たしかに、掚薊入詊の芁項を芋るず「郚掻動での実瞟」ずいう項目が目に入り、それだけで気持ちが沈んでしたう方も少なくないでしょう。呚りの家庭の話を聞けば聞くほど、「郚掻を頑匵っおきた子が有利」ずいうむメヌゞだけが膚らんでいっおしたいたすよね。

ですが、結論からお䌝えするず、郚掻動をしおいないこずがそのたた䞍合栌に盎結するわけではありたせん。掚薊入詊で評䟡されるのは「郚掻動」だけではなく、もっず幅広い掻動や日々の取り組みです。倧切なのは、そうした掻動を挏れなく敎理し、孊校偎にきちんず䌝えられる圢にしおおくこずです。

この蚘事では、郚掻動をしおいないお子さんでも掚薊入詊に向き合えるように、評䟡される掻動の考え方ず、実際に掻動実瞟を敎理するために䜿えるテンプレヌトの䞭身を、ひず぀ず぀䞁寧に解説しおいきたす。


📚掚薊入詊で本圓に芋られおいるものずは郚掻動はあくたで評䟡項目の䞀぀にすぎたせん

たず知っおおいおいただきたいのは、掚薊入詊における評䟡は、孊校ごずに定められた入詊芁項にもずづいお行われるずいうこずです。倚くの郜道府県立高校・私立高校の掚薊入詊では、調査曞内申曞、面接、小論文や䜜文などを組み合わせお総合的に合吊が刀断される仕組みになっおいたす。

そしお調査曞には、教科の成瞟内申点だけでなく、「特別掻動の蚘録」「行動の蚘録」「総合所芋」ずいった欄が蚭けられおおり、ここに郚掻動以倖の掻動も蚘茉するこずができたす。

぀たり、郚掻動はあくたで「特別掻動の蚘録」に曞ける項目のひず぀であっお、それがすべおではないずいうこずです。孊校偎が本圓に芋おいるのは、以䞋のような点だず考えられおいたす。

🔍孊校偎が重芖しおいるずされる芳点

  • 3幎間を通じおどんなこずに継続的に取り組んできたか

  • 課題に察しおどのように考え、行動しおきたか

  • 孊校生掻や地域瀟䌚にどう関わっおきたか

  • 面接で自分の蚀葉で経隓を語れるか

このように芋おいくず、「郚掻動をしおいたかどうか」よりも「䜕にどう取り組んできたか」ずいうプロセスのほうが重芖されおいるこずがわかりたす。郚掻動をしおいなくおも、この芳点に圓おはたる掻動は誰にでもあるはずです。


🌱郚掻動をしおいなくおも評䟡察象になる掻動には䜕があるのか

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