都市大付属の模擬授業40分を突破する3つのポイント｜行動観察との違いと対策法【2027年度】
東京都市大学付属小学校の入試では、行動観察・模擬授業が40分間も実施されます。この長時間の中で何が評価されるのかを正しく理解することが、合格への第一歩です。
「都市大付属小の模擬授業40分、具体的に何をされるの？どう対策すればいいの？」
東京都市大学付属小学校の入試では、行動観察・模擬授業に40分間が割かれます。
ペーパーテストが20分であるのに対し、模擬授業・行動観察はその2倍の40分。つまり都市大付属小は、ペーパーの点数以上に「学ぶ姿勢」を重視しているということです。
さらに保護者面接は考査当日にわずか6分。子どもの試験のウェイトが圧倒的に大きい入試です。
ポイント1：「先生の話を聞ける」── 聞く力が最も見られる
模擬授業で最も重要なのは、**「先生の話を最後まで聞けるかどうか」**です。
模擬授業では、実際の授業のように先生がお話をしたり、課題を出したりします。この時に見られているのは：
先生の目を見て、体を向けて聞いているか
話の途中で手遊びや周囲への話しかけをしていないか
指示を1回で理解し、行動に移せるか
多くの小学校の行動観察は「自由に遊ぶ」場面が中心ですが、都市大の模擬授業は**「授業を受ける」場面**です。つまり、入学後の教室での姿を直接見ているのです。
家庭でできること
読み聞かせの時間を「聞く練習」として位置づけ、最後まで座って聞く習慣をつける
お手伝いを「指示→実行」形式で行い、1回で聞いて動く練習を日常に組み込む
「今から大事なことを言うよ」と前置きし、集中して聞くスイッチを入れる習慣
ポイント2：「手を挙げて発言できる」── 積極性が評価される
模擬授業の2つ目のポイントは、**「自分から手を挙げて発言できるか」**です。
先生が「これは何だと思いますか？」「どう思いますか？」と質問したとき、自分の考えを持ち、手を挙げて発表できる積極性が評価されます。
ここで大切なのは：
**正解を言えるかどうかではなく、「発言しようとする姿勢」**が見られている
他の子が発言しているとき、静かに聞けるかも同時に評価される
発言の内容よりも、声の大きさ・はっきりした話し方が重視される
注意：「目立てばいい」は間違いです。 他の子の発言を遮る、指名されていないのに叫ぶ ── これは逆効果です。
家庭でできること
夕食時に「今日あった楽しかったこと」を1人ずつ順番に話す習慣をつける
「○○について、どう思う？」と意見を求め、自分の言葉で話す練習を日常に取り入れる
兄弟姉妹や友だちの話を最後まで聞いてから自分が話すルールを作る
ポイント3：「友だちと協力できる」── 行動観察の基本
40分間の中には、模擬授業だけでなくグループでの活動や自由遊びの時間も含まれます。
ここで見られているのは：
初めて会った子に「一緒にやろう」と声をかけられるか
役割分担ができるか（リーダーだけでなく、サポート役も評価される）
意見が違ったとき、「じゃあこうしよう」と折り合いをつけられるか
40分間は長いです。短時間なら「いい子」を演じられても、40分あれば素の姿が必ず出ます。だからこそ、付け焼き刃ではなく日頃からの習慣が問われます。
家庭でできること
公園や児童館で年齢の違う子どもと遊ぶ経験を積ませる
ボードゲームやカードゲームでルールを守る・負けを受け入れる練習をする
「一緒にやろう」「貸して」「ありがとう」が自然に言えるよう、家庭内で手本を見せる
まとめ：模擬授業40分は「入学後の姿」を見る試験
ポイント1 → 先生の話を聞ける（聞く力）
ポイント2 → 手を挙げて発言できる（積極性）
ポイント3 → 友だちと協力できる（協調性）
3つに共通するのは**「この子が教室にいたら、良い授業になるか」**という視点です。
都市大付属小の模擬授業40分は、ペーパーでは測れない**「学びに向かう姿勢」を見る試験です。そしてこの力は、塾のテクニックではなく家庭の日常の中で育つもの**です。
都市大付属小の入試対策を具体的に始めたい方へ
本記事では3つのポイントを概説しましたが、実際の入試対策には具体的な練習課題が必要です。
【東京都市大付属小学校】入試完全攻略ガイドでは：
ペーパーテスト100問 ── 解法手順・時間配分・スピードアップのコツつき
行動観察・模擬授業100シナリオ ── 模擬授業形式の練習・良い行動・家庭練習法つき
運動テスト100課題 ── 手順・よくある失敗・コツ・練習スケジュールつき
制作テスト100課題 ── 制作手順・失敗と対策・コツつき
保護者面接100問 ── 考査当日6分に備える回答例・NG例・アドバイスつき
合格へのロードマップ ── 願書の書き方・月別準備スケジュール
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