非常事態における、アートライティングの３つの価値【レポート全文公開】

現在私は、京都芸術大学通信教育部芸術学部芸術学科アートライティングコースに在籍しています。

今回は、2020年春期(4～6月)に無事、単位を取得できた、アートライティングコースの必修で専門教育科目である「特講１：アートを書く・文化を編む」のレポート全文を有料で公開してみようと思います！！！

◎これまでのレポート全文公開は同マガジン内「＃単位修得済レポート全文公開」でご覧いただけます。

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そもそもアートライティングコースって？

こちらにまとめております。よろしければぜひお読みください♪

「アートを書く・文化を編む 」ってどんな科目？

アートライティングの特講（特別講義）は全部で６科目ありますが、その導入科目と位置づけられています。
アートとは何か、そしてアートライティングとは何か、まずはその意味するところを共有し、過去に遡り例をたどるとともに、さまざまなアプローチの違いを概観していきます。

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今回のレポート課題のお題は、アート、そしてアートライティングとは何かをそれぞれ定義づけ、さらに過去に読んだことのあるアートライティングの具体例をひとつ挙げて、一部を400字以内で引用しながら、その内容と自分が考えるアートライティングとしての価値を、1,600字以内で説明してください。　
というものでした。

▼▼　私が書いたレポートの本文はこちら　▼▼

タイトル：非常事態における、アートライティングの３つの価値

　アートとは、人々が生きていく中で出会ったあらゆる事に対し、思いや考え、想像、衝動、願いなどを、他の誰かに伝えるために、有形・無形を問わず、創作したもの、と定義できるのではないだろうか。そしてアートライティングとは、それらアートが、より広く深く、時にわかりやすく、新たな発見・気づきや意味、驚きなどとともに、人々へより伝わるよう、言葉でサポートしたり橋渡ししたりするもの、と定義したい。

　今回、具体例として、2020年4月26日の朝日新聞朝刊、文化・文芸面に掲載された、吉田純子編集委員による『「うちで踊ろう」考』を取り上げる。これは、新型コロナウイルスの感染拡大の中、音楽家で俳優・文筆家の星野源が、2020年4月2日深夜、自身のInstagramに投稿した弾き語り動画『うちで踊ろう』と、安倍晋三首相のTwitterに4月12日に投稿された動画をめぐる、一連の出来事についての考察である。