１１．自我と重力の関係
発達につまずきがある子ども、発達障害と呼ばれがちな子ども達は、
今は、発達の一過程の中に有り、
まだ少し自我が体の中に入りきっていない状態です。
この課題を改善するためにダイレクトに働きかける
重要なポイントがあります。
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シュターナーの支援教育において、最も重要な【子どもの観察】の視点から、
25年以上、様々な本や講座で学び続けてきたことで終わらせるのではなく、
実際に私自身が取り組んできた実践の中で気付いたことを中心に書いています。
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『発達障害』といわれる子どもや、発達につまずきがある子どもは、 【発達のバランスが崩れている】と、いう状態です。 子どもの発達のバランス…
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