１２．運動ができるのに雑に動く・自分勝手と誤解されるストレッチの子ども

シュターナーの支援教育において、最も重要な【子どもの観察】の視点から、 25年以上、様々な本や講座で学び続けてきたことで終わらせるのではなく、 実際に私自身が取り組んできた実践の中で気付いたことを中心に書いています。