連休明けの学校

私は、日本でいう小学校高学年(5、6年生)の学校でティーチャーエイドとして働いている。勉強が遅れがちな子、読み書きに興味のない子、集団の勉強には向いていない子のサポートが主な仕事の一つ。

さて、NZでは昨日の月曜日がレイバーデーで土日月と3連休。3連休明けというわけだからか、なんだか、疲れがみえる。1人の子は、3連休中、ずっと寝ていたと。それでも、眠いと言っている。

もう1人は、もう全くクラスの中にはいられない感じで、ちょくちょく騒ぎ出す。奇声をあげたりする。相当、ストレス溜まっている感じ。クラスからフィールドに連れ出して、フィールドで体育の授業をしているクラスの横に座り込む。

私は、時々声をかけるけど、基本、安全ならば、そのまま、様子を見ておく。全く動く様子はなく、近づくとあっち行けっと追い払われる。

体育の授業では、野球もどきをしているんだけど、先生の説明を聞いていたのかどうだかわからないけど、２チームに分かれたものの、守備もせずひたすらおしゃべりする子とか、だいぶテキトーだった。(やはり、連休明けだからかな？)

それを見ているのも、飽きてきたので、フィールドのゴミ拾いを始めてみた。いろいろ落ちてる。ライスクラッカーやポテトスティックの袋、チョコレート、飴の包み紙、かじり掛けのりんごまであった。

少し大きなサンドイッチバッグ(ジップロック)があったので、そこに拾ったゴミをまとめた。そうしたら、座り込んでいた子は、やっと自分から立ち上がった！(やれやれ) 私の集めたゴミを、ゴミ箱に捨ててくれた。

今日は、火曜日で午後には、学校対抗のスポーツ会がある。クリケットとか、タッチラグビー、ウルティメットなど種目がある。それに行く子は、早弁(先生から許可をもらう)。行かない子は、もう少しの我慢だ！

ランチまであともう少し。トイレのルーチンをして、まだ時間があったので、トンネルくぐり(といって渡された)袋をあけて、トンネルくぐりをしようと思った。ところが、トンネルではなく、小判型の大きなマットだった。人2人並べば、寝転んで並べないことはない大きさ。

このマットの上で、フラフープも出してきて、遊んだ。フラフープで軽くマッサージとフラフープを回す、止めるという動作の指示を出す練習(コミュニケーション)。

相当楽しかったのか、交代して、私が寝転んでフラフープをくるくる背中で回して(回そうとして)くれた。私が歌っていた歌、「ラウンデン、ラウンデン、〜〜〜、ストップ」「モァ、プリーズ」のフレーズも一方的だけど、勝手にリピートして喋っていた。(これは大きな進歩だと思う。)

そんな、仕事をしていました。明日は水曜日。もう週の真ん中だね。また、楽しい一日(半日)をすごせますように。

私の勤務は、基本、ランチタイムまで。1日例外があるけど、ランチタイムのベルと共に終了。そうして、半日が終わった。連休明け。

明日も、一緒に遊んで成長しよう。