noteの街のセラピー犬。【司書編】すきなものを共有しよう！

今日の図書室

今年度は、４月から
図書室利用者が多種多様で
対応に追われています。
相談学級の子どもたち５名。
かなり図書室が好きらしいです。
各自で入れ代わり立ち代わり、
来室します。
司書は、４～５冊ほど本を用意して
おすすめやよみきかせをします。

最近は、【おじぎちゃんしおり】がほしいと
リクエストがあったり、
【ルナちゃんとわたしのえほん】の作成依頼が２件ほど。
忙しいです。

今朝は、Hくんが介助員の先生と来室。
「ハートとクマ、作って」
Hくんからのお願いでした。
どうしてHくんが、そんなお願いをするのか？
こたえは…
【ダジャレコーナー】です。
私がAIで作った話をHくんにしました。
来室の際には、何回か、彼も気に入ってみていました。

Hくん「先生、９枚つくってね」
司書「うん。できるか分からないけど、やってみるね。」
Hくん「いま、つくって」
司書「え！待ってね。そんなすぐにできないよ。
うーんと考えるから。土曜日に考えて、日曜日につくって、
月曜日に持ってくる。」
Hくん「うん、いいよ」
司書とHくんの約束になりました。

10時間後。
完成しました。
『大きなハートとくまさん』

なんと、ラブリーなイラストなんでしょう！

そのほかは、司書におまかせということでした。

私は、かわいいイラストが出来たので満足ですが…。
Hくんは、喜んでくれるかな？

Hくんは、【ダジャレコーナー】の
『わあ！ぶどうがぶっとんだ』

このイラストもほしいというので
1週間前に渡しました。
先生の話では、Hくんから頼まれて、
9人のお友だちにコピーして渡したそうです。

Hくんは、心のやさしい2年生ですね。
おとといは、図書室のブックトラックを倒したり
大暴れでしたが…。

司書は、『大きなハートとくまさん』のイラストを眺めながら
Hくんの心のオアシス学校図書館になれたらいいなあと
思いました。

ダジャレが、AIが、一人の少年を救う。
卒業まで、あと4年。
いっしょに歩んでいきたいです。

本日も記事を読んで頂き誠にありがとうございました。