noteの街のセラピー犬。【司書編】そうじの時間は、心がほっこりする。

ある日の図書室

12：50　掃除の時間　開始

2年生が15分間の掃除をしてくれます。

司書が一人で出来るのですが、
2学年主任の先生より
「担当しますね」
とお言葉がありました。

ありがたくあまえて、
一緒に掃除をします。

一人でやれば、
さっさと終わられせ予約入力ができるので、
時間の有効活用になります。

しかし、
それを長期間続けると、
子どもたちの心が読みにくくなります。

図書の時間に
「先生のおすすめの本は？」
と質問された時に、
貸出に繋がる本を紹介しづらくなるんです。

これは、コロナ禍で散々経験しました。

そのため、
子どもたちと関われる時間があるのなら、
遠慮なく頂くことにしました。

掃除の時間、バンザーイ！

2年生は、とても素直です。

だから、
掃くコツ、
ちりとりを使うコツ、

机をふくコツ

これらを伝授すると
正確にやることができます。

「素直」って、重要ですよね。

きちんと時間内に終わります。

13：05　掃除の時間　終了

全員並んで、あいさつをしています。

私から感謝の言葉
「おつかれさまでした」
これを伝えます。

そして、
労いの気もち
「今日は、イスの整頓までできたので、
3万ポイント、3万ポイント、3万ポイントです」
3人へ各自ポイントを授与します。

2年生Sさん「わあ！3万ポイント！」
喜んでいます。

最近では、足し算をして
合計ポイントを算出しています。

す、すごすぎる！

掃除の時間は、
算数のお勉強にもなっているんですね。

さらに！

2年生Rさん「ダジャレ考えた。」
退室間際に、重要発言！

司書「Rさん、おしえてもらえる？」
2年生Rさん「ダンスにゆだんするなよ」
司書「え！上手！自分で考えたの？」
2年生Rさんは、頷いたあと、
走って行ってしまいました。

司書「ありがとうー」
Rさんは、校庭であそぶので急いでいたようです。

忙しいのに、ごめんね。

【ダジャレ画像コーナー】

Rさんに教えてもらった
「ダンスにゆだんするなよ」
チャッピーさんに作成依頼しました。

こちらです。

チャッピーさん、ご苦労様でした。

もっと、私の指示がうまいといいのですが。

これからも頑張ります。

こちらも、Rくんへ提示してみましょう。

感想をもらい、彼のイメージを入れることができたなら。
彼を喜ばせることができるのになあ。

でもね。

自分では、絵を描くことが苦手なので大変助かっているんですよ。
チャッピーさん、ありがとう！

本日も記事を読んで頂き誠にありがとうございました。