夏休みの1/4 １１日間を振り返る
夏休み41日間で次のことを目標に掲げました。
毎日朝ルーティン
4Q振り返り、夏休み予定
研修10参加
読書10冊
授業準備10
note10投稿
新挑戦10
夏休みも3合目に突入。ここまでの成果を振り返って記録に残します。
毎日朝ルーティン
瞑想・朝ジョギング・モーニングジャーナル・1時間のゴールデンタイム朝活のセット。
現状：できてる。というかもう習慣化されている。充実した夏休みである。
これから：noteによる質の高いアウトプットもトッピングしていきたい。
研修10参加
OPPA評価に関する研修を2つ参加。研修は広げられる。参加しておしまいではなく、行動に起こせるかが重要。こちらもアウトプットしておきたい。
明日から未来の先生フォーラム。いろいろな実践を聞いていこう。
読書10冊
学びのモチベーションがバグっている。すでに17冊手元に。まだ読み切れていないけど燃料は確保した感じ。スキマ時間にインプット。
まだアウトプットしきれていないもの。
デザイン思考で０から１をつくり出す
働き方5.0
0歳から100歳まで学び続けなければならない時代を生きる
35歳の教科書
教育の未来に向けて
科学のネタ大全
理科の授業づくりはじめの一歩
授業上達論ー黒帯六条件
子供を動かす法則
授業準備10
まだ未着手。テストを完成させたら8月からコツコツとスライドを作っていこうと思う。予備実験とかもしたいなぁ。
note10投稿
現在７つめ。夏休み中に10稿を目指していたので良いペースでは。本当はnoteの習慣を身に着けたいので毎日書く時間を設けたい。目指せ31稿。
１．積み上げる決意表明
２．上半期の課題と振り返り
現状の課題（モヤモヤ）
１．時間に追われる日々（教材研究・評価する時間・研究に充てる時間・ 休憩時間がない）→日々刃を磨くこと、ICTの活用で改善できるのでは。
２．校務分掌のバランス（担任・教科主任・研究主任・行事の主任・部活の顧問会代表）→仕事を減らすしかない。学校を変えるしかない。そのために自分ができることは。
３．部活ってなんなんだろう→部長として運営やりきったけど、なんだかなぁ。
４．とにかく配布される紙が多い→ICTで（略
５．ICTの活用が校内に浸透しない→自分が発信していくしかない
３，４．デジ楽採点アウトプット →自分の役に立った
５．つぶやき
６．読書アウトプット
７．夏休み1/4振り返り
コンテンツ迷子。でも書きたいからしょうがない。
２の現状の課題について、まだnoteしていくことがある気がする
６．読書アウトプットもしていきたい
新挑戦10
①noteチャレンジ ②デジタル採点
２つはできた。あと８つ。
やりたいことがたくさん。時間はいくらあっても足りない。
だからこそ、時間を大切に。ぼーっとテレビは見ない。
せっかく自分時間が多くとれる夏休み。たっぷり時間があるからこそ無駄に過ごさない。何をしよう？は予め計画しておく。日中のスキマ時間はやりたいことになるべく当てる日々を送りたい。