子どもの見え方が少し変わる、もうひとつの視点|前編
子育てをしていると、
「どうして、うちの子はできないんだろう」
と思ってしまうことがあります。
朝の準備が進まない。
宿題に取り組めない。
何度言っても同じことをする。
友達とのトラブルが多い。
気持ちをうまく言葉にできない。
切り替えることが苦手。
毎日の生活の中で、
そんな場面が続くと、
「どうしたらできるようになるんだろう」
と考えるのは、自然なことです。
親としては、
少しでも困らないようにしてあげたい。
できることを増やしてあげたい。
この先、苦労しないようにしてあげたい。
そう思っているからこそ、
「できないこと」が
気になってしまうのだと思います。
だから、
「また、できないところを見てしまった」
と、自分を責めなくて大丈夫です。
それだけ、
お子さんのことを大切に考えているということでもあります。
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でも、
そんなときに、
もうひとつだけ
持っていてほしい視点があります。
それは、
「できないことの裏側には、何があるんだろう?」
と考えてみることです。
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「困った行動」の中に、その子らしさが隠れていることがある
たとえば、
何度も同じことを質問する子。
「さっきも言ったよ」
「何回聞けばわかるの?」
そんなふうに思ってしまうこともありますよね。
でも、
その子はもしかしたら、
「もっと知りたい」
「よくわかりたい」
という気持ちが、とても強いのかもしれません。
もちろん、
同じ質問が続くことで生活に困るなら、対応を考える必要があります。
でも、
「困る行動」と「知りたい気持ち」は、同じものではありません。
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好きなことを始めると、
なかなかやめられない子もいます。
「もう終わりって言ったでしょ」
「いつまでやってるの?」
と、つい声をかけたくなるかもしれません。
でも、
その子には、
好きなことに深く入り込める力があるのかもしれません。
夢中になれる。
集中できる。
自分の好きなものを大切にできる。
そんな力が、
「切り替えが苦手」という困りごとの裏側にあることもあります。
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周りの子と少し違う行動をする子もいます。
集団の中で同じように動けない。
みんながやっていることに参加しない。
自分のやり方を大切にする。
そんな姿を見ると、
「どうしてみんなと同じようにできないんだろう」
と思ってしまうことがあります。
でも、
その子には、
その子なりの感じ方や考え方があるのかもしれません。
みんなと同じではない。
だからといって、
それだけで「悪い」わけではありません。
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「直す」だけが、子どもを見る方法ではない
もちろん、
「困っていることは、そのままでいい」
ということではありません。
困っているなら、
環境を変える。
伝え方を工夫する。
見通しを持てるようにする。
できる方法を一緒に探す。
必要な支援につなげる。
そうしたことは、とても大切です。
でも、
子どもの困りごとを考えるときに、
「どうしたら直る?」
という視点だけになってしまうと、
その子が持っているものを
見落としてしまうことがあります。
だから、
「どうしたらできるようになる?」
と考えるのと同時に、
もうひとつ、
「この子は、何が得意なんだろう?」
と考えてみてほしいのです。
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たとえば、
宿題はなかなか進まない。
でも、好きな図鑑なら何時間でも読んでいる。
友達との会話は苦手。
でも、小さな変化にはすぐ気づく。
片づけは苦手。
でも、自分の好きなものの場所はしっかり覚えている。
落ち着いて座ることは苦手。
でも、興味を持ったことにはすぐ行動できる。
一つの場面だけを見れば、
「できないこと」に見えるかもしれません。
でも、
少し視野を広げてみると、
そこには、
その子の「好き」や「得意」。
そして、
その子らしさが見えてくることがあります。
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子どもは、
「できないこと」だけで
できているわけではありません。
苦手なこともある。
困ることもある。
うまくいかないこともある。
それと同時に、
好きなことがある。
得意なことがある。
夢中になれることがある。
人とは違う感じ方がある。
その子だけのペースがある。
その子だけの素敵なところがある。
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だから、
「できないこと」を見つけたとき、
その反対側にあるものも、
一緒に見つけてあげてほしいと思います。
「この子の中には、どんな素敵な力があるんだろう?」
その問いを持つだけで、
昨日までと少し違う角度から、
お子さんを見ることができるかもしれません。
そして、
子どもの見え方が変わると、
親の心も少し変わることがあります。
「またできなかった」
ではなく、
「この子には、こんなところがあるんだ」
と思える瞬間が増えていく。
それは、
子どもを変えることとは少し違う、
親子の関係を楽にしていくための、
小さな一歩なのかもしれません。
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では、
実際にどうやって、
子どもの「素敵なところ」を見つけていけばいいのでしょうか。
後編では、
今日からできる
「子どもの強みを見つける3つの視点」
について、
一緒に考えていきます。🌿
