「理想の教育」と「教育に注ぐ原動力」の話。

先日ラジオに生出演して
教育の活動についてお話してきました！

なんと他県から聴いてくださり
メッセージくださった先生もいらっしゃって
嬉しかったです＾＾

だーーーっと喋ってしまったので
伝わったのかな？とちょっと心配で

でも
伝わったみたいで、よかった！！

20分もあって
喋り続けたような感覚でしたが

事前にいただいていた質問項目
全部には触れられず
ちょっと心残りがあるので

こちらで語らせてください！

多希さんが考える理想の教育とは？

あくまでも大人は環境。

子どもたちが主体性を発揮して
自分たちが本当に課題に思うことに対して
学んだり調べたり
自分たちで学校や社会を自治する

そんな教育。

すべて自由か、というとそういうことではなくて
これからを生きていくために必要な力って
学力以上に創造性、創造力。

日本を世界を引っ張っていく人たちを育てないと。

そのためにも、
大人がアップデートして
大人が本質を見失わないでいることが大事だと思う。

あくまでも大人は環境、子どもが主役

子どもたちがのびのびと育まれるための環境になる、つくる

それが理想。

多希さんが教育に注ぐ力の原動力は？

教育とは
20年30年後の想像もつかない未来を生きる
子どもたちのためにある

教員として悩んでいた時に聞いた言葉。

衝撃を受けた。

そんな思いを持ってやっていなかった後悔、申し訳なさ。
今やっていることは、懺悔なのかもしれない。

今から、何ができるか？

教員、母親としても
子どもの頃を思い返しても
悩みの根本原因は「狭い中で考えていた」こと。

視野、知識、常識、規範、行動範囲、
全部狭かった。

休職〜退職〜起業の経験があって
いろんな人との出会い、いろんな世界を知った。

自分が今いる状況から脱して
その外側にあるものとの出会いがあって
ようやく生きやすく、楽になった。

これらの経験から

子どもの頃からいろんな世界に触れていること
広げる視点をもっていること
いろんな人に頼れること
選択肢って無数にあるんだって知ってること

その子の人生にとって大きな力になる。
大人になってからも良い影響となる。

それを与えられるのって「教育」なんじゃないか

30年後にも生きる力を育むことのできる
教育の可能性を感じているし、信じている。

こういう機会があって
改めて自分のことについて言語化するのは
すごくありがたいこと。

最後のところ

それを与えられるのって「教育」なんじゃないか

教育の可能性を感じているし、信じている

って言葉が出てきた時
なんとも言えない自分の中に
熱いエネルギーが流れる感覚になった。

正直、起業とか社会貢献活動とか
エネルギーが削られることもたくさんある。

それは教員も、どの仕事もそうだと思うけど

特に自分が動かなければ、何も起こらないんだから
そう簡単なことじゃないんですよ。

事業を継続させ、発展させている方をみていても

やはり、「原動力」「強い思い」なんです。

そして、それを「言語化すること」

自分がやっていることに
なんか違和感がある、とか
やる気が出ない、やりがいがない、とか
本当にやりたいことなのかな、とか
このまま続ける自信がない、とか

そういう方には
「言語化」
本当におすすめです。

自分の人生は、自分で経営してるんですもんね。

何度も何度も立ち止まっては
自分の思いや原動力を言語化して進んでいこうと思う。

最後に、

実はラジオの選曲もよかったと言ってもらえて
これがまた嬉しかった😂

教師を続けていくのか、どうしたいのか
モヤモヤしている方へ。

【先生の人生相談室】で
自分自身について言語化してみませんか？

向いていない気がする
自信も熱意も薄れてきた
自分らしさ、強みを活かして働きたい

でも何からどうしたらいいのか・・・

こんなこと話していいのかな？
とか気にせずに
まとまってなくても
お話しをしに来てください＾＾

【先生の相談室】はこちらから

https://lin.ee/Ok59if1

お問い合わせは上記LINEか、こちらからどうぞ。