教育に目を向けない歴史家

ハラリ氏の主張だが、「教育」の「き」の字もない。
問題解決の鍵が「信頼を取り戻そう」では意味がない。そもそも、信頼できてないからこそ戦争が起こるのだから。
国内最高峰の知性ですら事の本質が見えていないイスラエル。戦争を止められないのも無理はない。

>ハラリ氏は、イスラエル人が悪いほうにものを考え、もう1つの事実に目を向けないことが問題だと指摘します。

そして、その問題の原因は低水準教育。だがその指摘はない。

>関税政策は結果として第2次世界大戦の引き金となったのです。

結果論であり、前後即因果の誤謬。低水準教育が経済音痴を生み、反グロ・保護主義に走らせるのだから、貿易戦争の原因もまた結局のところ低水準教育にある。

>今世界で起こっていることの一部は、何かが起こると人々が即座に最悪の解釈をしてしまうことです。もっと寛大になって、できる限り最善の方法で解釈すべきです

それが出来ない原因は低水準教育。という視点に至れないのもまた同様。

>ポピュリズム的な政治家たちはストーリーを単純化し、あるときはつくり話＝フィクションを仕立て、人々を魅了するというのです。

では何故、人々は単純化されたフェイクに魅了されるのか。答えは「彼らが受けた教育が低水準だから」だ。

以下、弊サイトより抜粋。

あらゆる社会問題に共通する根本原因は無知思い込み勘違い誤解視野狭窄。解決に必要なのは適切十分な高水準教育（≠高学歴）。
義務教育で哲学や心理学を教えないから、先見力協調性適応力自制心倫理観論理力ＥＱ各種リテラシー問題解決力等が低くなる。

低水準教育は体罰容認で知識偏重、画一的で一方的、個性や自主性を軽視。故に自己客観視能力や共感力の低い愚者を量産。
低水準教育（洗脳）を受けた者ほど「脅せば殺せば解決、怒りの原因は他者、己の知見こそ全で真」等と視野狭窄。

高水準教育≠高学歴。低水準教育下では幾ら高IQ高学歴でも情報分析力・批判的思考力・柔軟性・想像力等の低い人格に育つ。
性概念や人権概念が未熟な者ほど他者の性的多様性や人権を軽視。無教養者に必要なのは非難処罰ではなく治療教育カウンセリング。

教育は常に未完。現時点で最高水準の北欧でも未だ犯罪者を輩出する。低水準な公教育では私教育の欠陥を補完不可。
教育は正しい洗脳。選択肢可能性を広げ平和を齎し幸福にする。洗脳は誤った教育。選択肢可能性を狭め争いを生み不幸にする。

成人の6割が進化論（科学）より創造論（似非科学）を信じる平均的米国人の知性・科学リテラシーの低さを舐めてはいけない。
適切十分な情報教育を受けていないのでデマに騙される。トランプは傲慢粗暴短気利己的楽観的で問題解決力の低い彼らの象徴。

トンデモ右翼思想によくある論調と特徴　kanjo.g1.xrea.com/mindo.htm#9

民主主義は常にポピュリズム。大衆迎合しない政治家は選挙に勝てない。昨今の世界的な極右勢力増長の原因は低水準な情報教育。
民主制は多数派による短期独裁、専制は少数派による長期独裁。いずれも一長一短、程度問題。有権者の質（≠量）が民の幸福を決定。

暴力的民衆から暴力的政権を生じるのが真の民主主義。テロは人権主義の敵。「民主主義への冒涜だ挑戦だ否定だ」は偽善欺瞞。
民度が低いうちは民主政は衆愚政化・長期独裁化しやすい。成熟すれば自ずと民主化・多党化・短期化。早めるのは偽善。

宗教家マスコミ扇動家詐欺師の「奇跡だ偉業だ醜聞陰謀驚異脅威だ」は、感動興奮優越感等の対価を得る為の誇張洗脳大言壮語。
自己肯定感やメディアリテラシーの低い情弱ほど、不都合な情報を嫌悪排除し「己の知見こそ全で真」と思考停止・自己陶酔。