困惑の授業初日

授業初日。

クラスメイトは12人（1クラス12〜13人）、１０代〜30代、男性は２人。中国と台湾が大半、アメリカ、スペイン、ロシアからが１人づつ。
日本人は私のみ。

あとからわかったのは、クラスによっては日本人が6人くらい（ほぼ半分じゃ…？）いるところもあるとか。
国籍、年齢、性別、成績のバランスを取ると聞いていたけれど…。
さらに、1級から上がってきた子たちが、クラスの半数近く。予想外の多さ！

ちなみに、最初の頃は、休み時間にトイレに行こうと廊下に出て、あっ、年が近そうな人がいる！と思ったら、いや、先生だ…、の繰り返し（若い先生もたくさん。そういう先生の中には、廊下で会うと私に会釈してくださる方も。年が上と言うだけで？恐縮きわまりない……）。

クラスの受け持ちの先生は２人。
A先生は私世代。ベテラン感たっぷり。
そして………、ちょっと厳しそう？
皆に自己紹介をさせ、授業に関する連絡と注意事項（休む時などについても）を説明。
B先生は、おそらく40代。明るくて元気。身体をいっぱい使って言葉を表現してくれて、好感度高い！

授業はトータル4限。
A先生から2限で、어희（語彙）と문법（文法）を学び（文法は4つ）、その後の2限で、学んだ文法を発展させ、B先生から말학（会話）と 쓰기（書き方）、듣기 （聞き取り）と읽기（読解）
を学びます。

２人の先生とは、カトク（カカオトーク）の、クラスのグループで繋がります。
今後は、ここに連絡が来るそうな（課題提出もカトク）。　　

何よりいちばんの衝撃は…………
2級って……難しい…です、ネ…？ということ。
降る雨のようなたくさんの韓国語を聞き逃すまいと必死、進みも早い！！！！
脳の血流が一気に増える、という感覚を味わいました。

A先生曰く「今週はこういう早さで話しますが、来週からはもっと早く話します」。
…………もっと早く？
すでに脳がフル回転なのですが！？
大丈夫？私、大丈夫？？

そもそも私の想像では、
先生方は、今の5〜７割くらいのスピードで話し、文法も１日2つくらい（予習もその程度だった）。

レベル分けテストで2級に振り分けられた時、「2級か〜」なんて思っていた私の浅はかさ！甘さ！情けなさ！

とは言え、あとから知ったのは、
延世大学・語学堂は、レベルが他の語学堂よりひとつ上だと考えられるそうで、つまり、2級は他の語学堂だと3級に匹敵するとか……。

１級から進んできた子たちは復習感覚なのか、皆、平然と受け答え。戸惑う私にサポートまで。………かたじけないです。
そして、そういう子たちは、他のクラスにいる１級時代の仲間と交流が固まっている様子。

ぬぬ、なにもかもが予想外……。
とにかく予習復習をしっかりやらなくては授業についていけない！！
不安マックスになり、ランチをすることもなく、すっ飛ぶようにコシウォン（宿）に帰りました。

宿題も出てるし、その日に学んだ文法を韓国語で解説する動画のURLが先生から送られてきて気が抜けない……。
（その後も朝晩問わず、先生から全員にメッセージが届くことがあり、先生、休めてる？とむしろ心配に）。

かなりの量を勉強しないと………。
これは大変だ………。