店主の息子｜平凡サラリーマンの息子｜稼ぐ意欲の相違点

今朝、教師しんどい さんの記事を拝読して触発されました。
共感が火種となり、連想が文字を生んだ形です。

教育が｢個性｣でなく｢キャラ｣を評価しているという問題について
教師しんどいさんへ、そしてこの記事に感謝の気持ちを込めて。

コメントに書き加えたかったのですが、文字数制限もあることから、
note記事として、自由に想いを書き出させて頂きました。

＜感じたところ＞

私の小学生～中学生～高校生時代の記憶です。

①いい学校に入って、
②いい会社に就職して、
③いい嫁さんもらって、
④いい人生を過ごしなさい。

今、思えば、抽象的なんですよね。
（この言葉しか知らないし、理解し難いので仕方がなかったのでしょうけど。）

店主の息子は、

専門学校の毎授業が武器になることを知っているから、
まず、ここで楽しくて仕方がない。
未来の目標、今この瞬間の目的がはっきりしているから、
・迷わない、
・揺らがない、
・意欲が全く違う、
・眼が輝いている、
・そして、失わずに輝き続けている。
しかも、視線の矢は確実に的を得続けている。

＜稼ぐ意欲の相違点＞

①大きな組織に依存し生きて行くのか？
（組織の中で「自分らしさ」が無いという意味ではありません。）
（気付く時期、タイミング、動機が違うということです。）

②自分自身の『自分らしさ』だけが頼りで生きて行くのか？
（これが叶う、叶わないは別として、）
その瞬間、瞬間の意味、意義が全く違うと感じる。

授業を受けていても、
・今日の晩ご飯は何かな～？
・ゲームの続きは何だっけ？

というのと、

・偉人の思想に興味を持ち、
・数字の重要さに注視し、
・言葉の豊富さに関心を持つ、
・等々。

とでは、座っている教室が違うほど、世界が異なる。

その時々で様々な事情がある中、無償の愛情と莫大な投資（時間もお金も）を頂いた、両親、各学校の先生方には感謝の気持ちで一杯です。
「ありがとう」の一言では足らないと感じています。

ただ、（今だから言える注文だと思いますが、）
贅沢なお願いだとは重々承知の上ですが、

・「自分らしさ」を押し付けではなく、
・さわやかに、しなっと、
・無理なく、
・分かる言葉で、
・気付かせて頂く機会（話題、授業、地域活動）

が欲しかったな。と感じます。

大の大人の言うことではないと思いますが、敢えて、甘えと我が儘放題を自分に許して、文字にしてみました。

追伸

これからの未来を支える若者（子供たち）への伝言は、いよいよ難しくなると思います。
時代に沿った、そしてもう少しだけ先の姿を想像できるような機会を捻出（創造）できればいいな。と思います。

以上です。

最後までお読み下さり、ありがとうございました。
この拙い文書も、誰かの何かの発見のきっかけとなれば嬉しいです。

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※この記事の悩みどころ（表現として判断に迷った事をメモし始めました）
・小学生、中学生時代の自分を振り返り、気付いたことをそのまま表現しました。
・息子/娘（男女）、店主/サラリーマン（家庭環境）には偏見や語弊があるかも知れません。ご了承頂きたく。

※参考・引用

＜イメージ写真＞

胡麻油さんによるものです。
https://www.photo-ac.com

＜触発された記事＞

教育が｢個性｣でなく｢キャラ｣を評価しているという問題について｜教師しんどい さん

以上