自分が音楽を始めたきっかけについて振り返ってみる（随時更新します）

小学校中学年~高学年┃最初の音楽活動とピアノ

私はもともと音楽をすることや、音楽記号などに興味を示していました。例えば、楽譜が読めないのに楽器を演奏をするのが好きであったり、音楽の教科書を開いて授業で教わらない部分を学んだりしていました。

そして小学校では4年間、器楽のクラブに所属し、楽器は鍵ハモやスネア、木琴を担当しました。所属1年目は私以外のメンバーは女子のみでしたが、自主的に活動に参加しました。2年目以降は男子も入ってくれるようになり、より大人数で活動することができました。

また、音楽の授業で先生が弾くピアノ、自宅にあった電子ピアノの影響でピアノに興味を持ち始めました。

小6または中1┃ピアノを始める

家電量販店で販売されている電子ピアノを弾いて、好きな音色と鍵盤の感触のピアノを見つけました。そのピアノを買ってもらい、独学で実際に練習を始めました。

継続的に取り組む

しかし、ピアノの譜面を読むのは得意ではなかったので、書店でJ-POPメインのピアノ楽譜集を買い、徐々に譜面を読む力がついてきました。

中1┃1曲まともに弾けるようになる、譜面を作ることにハマる

初めてちゃんと弾けるようになった曲が米津玄師さんの「Lemon」でした。披露した時に周りから褒めてもらい、自信の向上につながりました。実力向上のためにはアウトプットも必要だと感じ、昼休みに音楽室のピアノを練習しました。積極的に人前でピアノを弾く機会を増やしました。

さらに、まらしぃさんなどの有名ピアニストの弾いてみた系動画や、ピアノロールが流れてくる動画にハマり、自分もやってみたいと思うようになりました。

そこで譜面作成ソフトを使い、所持している既存の譜面を写したり、自ら耳コピをし、打ち込むことをしました。いわゆる｢採譜｣というものです。その結果、譜面の読み方や、音楽理論をわずかに習得しました。

中学┃3年間の部活

部活は吹奏楽部に所属し、楽器はチューバを担当しました。1年生のときのみ、グロッケンやバスドラムなども経験しました。2年生のときには県の代表に選出され、遠征しました。3年生の地区大会では銀を獲得し、自身とチームの成長を実感しました。正直、私の技術は同学年の他の部員と比べて高くなかったのですが、私のことをよく褒めてくださる外部顧問のおかげで、継続して練習することができたと思っています。部活を通してさまざまな人と関わることができたのも貴重な経験だったと思います。

伴奏を任される

少ししてから音楽の先生にピアノの実力が認められ、ときおり校歌や音楽の授業などでの伴奏を担当しました。

中学校の3年間はとにかくピアノが大好きで、昼休みにピアノを弾いて遊んだり、友達のリクエストに応えたりもしていました。1人でピアノを弾いていると、友達が数名やって来て聞いてくれたり、歌ってくれたりしてくれて楽しかったです。

3年生のときには文化祭の合唱の伴奏者オーディションに出ましたが、落選しました。しかし自分の実力を知れる良い機会になったと思います。

中2~中3┃「曲を作ること」に興味を持つ

｢小説を元に音楽をつくる｣YOASOBIにハマり、コンポーザーのAyaseさんに憧れDTMを始めました。これまでは｢演奏する側｣に立つことがほとんどで、譜面作成ソフトくらいしか扱ってこなかったので、DAWの操作には初歩的なところでつまずきました。何度か断念した記憶があります。

基本的な操作方法から学び始め、曲を作れるようになりました。できるようになりました。

｢作る側｣の大変さ

しかし、どうしても市販の音楽とはかけ離れたサウンドでした。初めは上手く言語化ができず、ただ｢音が薄いな｣、｢音量が小さいな｣としか分からなかったのですが、分析をしていったことで｢音質、音圧、音量、音量バランス、音の配置…など｣さまざまな問題点が浮き彫りになりました。

そこで、好きな曲をコピーするところから始め、ポップス編成の知識を増やしました。

高校┃

音楽理論をより深く学ぶために、解説系の動画も見始めるようになりました。

高2┃

SNSを始め、YouTubeでオリジナル曲を投稿しました。

現在┃

高1頃から作っているさまざまなデモ音源を完成させるために、活動を継続しています。

今ではピアノを弾く機会はほぼ無くなったのですが、音楽作りに精力的に取り組んでいます。