プロセスそのものが仕事になる時代　＃センセイを捨ててみる。

動機

所属学年や分掌に関係なく、もっと言えば勤務校の一教員として仕事を楽しくするにはどうしたらいいだろう･･･？

解答

職員全員でアイディアを持ち寄って、
それらをかけ合わせて、
パワーを増幅させたらどうだろう！

方法

Obsidianを校内で共有したら楽しいと思う(^^♪

現状

職務上、どの学校でも「校務フォルダ」はきれいに階層化され、情報を取り出しやすく作られているが、フォルダ間（校務間）の「干渉」がなく、例年通りの取り組みをしようとしても、あるいは新しい試みを始めるにしても、他部署との連携が不可欠であり、連絡調整にコストを払わざるを得ない。

提案

校内LAN経由で「Obsidian」を活用してはどうか。
ローカル格納ソフトなので情報漏洩の危険性はないし、各端末にインストールして校内で繋げれば、各自のアイディアが連結され、校務が活性化される。教師はアイディアを出すことで楽しく仕事に取り組むことができ、出したアイディアがObsidianでつながれば、同僚との関係性も育てることができる。
日常的にアイディアを蓄積し、月に1回の頻度で「アイディア検討会議」を開いて、実行可能性の高いものからどんどん実施していく。

理由

・校務の多くは、カテゴリー間の調整が必要になる。
・各分掌・学年・部活動の「困りごと」や「望ましさ」には、共通点があるはず。Obsidianを通して「みんなの課題」として可視化する。

プロセス

①管理職（もしくはデジタル担当者）は、基礎的なVault（フォルダ）構造をあらかじめ作っておく。「タグ」「リンク」のつけ方の基本路線も決めておく。
②Obsidianにメモを残すためのレクチャーを全職員に対して行う。２時間くらい。
③各教員は日々、校務を円滑に、楽しく進めるためのアイディアを出す。それらのアイディアにタグをつけてObsidianに蓄積していく。個人情報は入れない。
④階層化された校務フォルダをグラフビューで「関係」づけ、親和性の高いアイディアを可視化したのち、関係部署もしくは全職員でアイディア実現に向けて話をする。雑談で構わない。

これからの教師

それは、アイディアを残し続ける教師。
そして、多くのアイディアを関係づけようとする教師。
キーワードは「不断のプロセス」と「関係性の維持」。

仕事を「自分事」にするためには、「記録」と「ワクワク感」が不可欠なんです(*^_^*)

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プロフィール

〇現役高校教師

〇心理学修士（学校心理学）

〇オン＆オフラインセミナー講師

〇一般社団法人7つの習慣アカデミー協会主催
「7つの習慣®実践会ファシリテーター養成講座」修了

〇NPO法人日本交渉協会認定「交渉アナリスト」1級
https://nego.jp/interview/karasawa/　

〇協会ページ
https://t-c-m.my.canva.site/　
　
〇ポッドキャスト（Spotify）
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〇note
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