悩みや思っていることを一緒に考える、非日常的な関わりを。｜まなび場大学生スタッフインタビュー

ひなにとってまなび場とは？

――ひな、よろしくお願いします！まず始めに、ひなにとってまなび場はどんな場所？

「本当の私と本当のあなたに出会える場所」かな。

――なるほど。それってどういう意味？

そうだね、自分が「持っているもの」とか「やりたいこと」に関してまなび場の学生や社会人と考える機会が自然とあったんだけど、それを問われて考えていく中で自分への理解があがった感じがしたんだよね。結構しんどかったけど！（笑）

――なるほど、そういうことか！それって、どんなふうに？

まなび場で一緒に過ごしていくうちにふと自分の素直なところを見せられたりして、自分ってこんなこと考えてたんだって気づけたり。それは自分だけじゃなく他の学生も一緒で、素直なところとか意外な一面を見せてくれたときは嬉しかったなあ。

――そういう意味があって「本当の私と本当のあなた」っていうことなんだね。

なぜまなび場へ？

――ひなはなんでまなび場に参加しようと思ったの？

はじめは北海道で活動できるのが単純に楽しそうだなって申し込んだ。（笑）
でも私はもともと地方出身で、地方と都会部の教育の格差に関心があったんだよね。

――ひなが思う格差って？

そうだねざっくり言うと「得られる情報と選択肢の差」かな。
私の育った街には塾も習い事もなくて...。それと、知っている職業といえば家族や先生くらい。
でも私には勉強を後押ししてくれる先生がいて、それは自分にとってはすごくよかったんだよね。

――都会で得られる情報や選択肢のことはどこかで知ったの？

うん、大学だね。大学に入って都市部出身の同級生に聞いたら、塾・習い事・留学とかの色んな経験をしていて衝撃的だったんだよね...。（笑）私もいろんな選択肢とか経験したかったなあってそのとき思った。

――そうだったんだね。環境としては、まなび場に来ている北海道の生徒と似ているところがあるかもしれないね。

まなび場で印象的だった体験は？

――そんなひなの中で、まなび場で印象的だった体験はある？

うん、あるある！
難関大に行きたいと思っている高校生の子のことかな。

――どんなエピソードだったの？

その子本人は難関大に行きたいんだけど、親や先生からは「現実的には厳しいよ」って言われていたんだよ...。私はその子がいまどんなふうに頑張っているのかを話で聞いただけだったんだけど、実際に頑張っている姿も短期間だけど、見ていたんだよね。
それで、その子には応援してくれる誰かの存在が必要だなって思って。だから最後に応援の気持ちも込めてその子にメッセージを届けて、そしたらお互い感極まって泣いてた。（笑）

――そうか、応援することができたんだね。

うん。でもそんなふうに、先生でも家族でも友達でもない人から信じて応援してもらえる非日常的な経験は大切だなって思ってるんだよね。私はまなび場の社会人の方から同じような体験を受けて、頑張ろうって思えた！

まなび場で何を得た？

――なるほど。では、ひながまなび場で得られたと思うことってある？

そうだね。生徒たちにとって、悩みや思っていることを一緒に考えたりしてくれる非日常的な関わりをする人の存在もすごく大切なんだなって思えたことかな！
「地方と都市部の教育の差」（得られる情報と選択肢の幅が狭いこと）について考えるのも大事だと思っていたんだけど、自分はそんな存在になれたらいいなって感じた。
それと地方で教育に携わって頑張っている大人の存在を知れて、地方での教育についてすこしワクワクしてきたんだよね。

――そうなんだね。まなび場では、北海道の現地で教育に関わっている人とも実際に会って話したりもできるからね。

まなび場での経験が、どう生活に活きている？

――そんなまなび場での経験が、ひなの日常生活に活きてるなって思うことはある？

うん。私はいまは特別支援教育に関わる仕事をしていて、まなび場で得た非日常的な体験を今の生徒たちに届けられるように頑張ってる！そんな「ナナメの関係」を自然とできるようになってきたんだよね。それはすごい良かったと思ってる。

――なるほど。他にもある？

あとは、まなび場って生徒のことや生徒の体験をたくさん考えるじゃん？
だから日常生活でも「これってなんだろう？」と、考えたいことを書き留めておいて、考える習慣が少しずつできてきている気がするなあ。

――そうなんだ！「考える」に関しては俺も同じかも。日常の中で何かを考える回数は増えてきている気がするなあ。

どんな人にすすめたい？

――では最後に、どんな人にまなび場をすすめたい？

愛と勇気がある人かな！

――愛と勇気、わかりました！ひな、ありがとう！