算数好き子どもの作り方　〜のはな先生の秘伝レシピ〜

材料（1人分）

・子ども … 1名（やんちゃ可）
・親の観察力 … 大さじ３
・親の根気 … 適量（多め推奨）
・環境づくりの勇気 … 小さじ１（でも強力）
・「数って面白い！」のタネ … ひとつかみ
・テレビなしリビング … 1部屋分
・好奇心の素（絵本・遊び・会話） … お好みでたっぷり

下ごしらえ

・リビングからテレビを別室に移し、“会話と遊びの空間”にする。
・子どもの好きなものをこっそり観察し、好物データをストックしておく。

作り方

１、数をまぶす

子どもの興味を引くものを見つけたら、一緒に数えてみよう。
おやつのいちごや晩ご飯のミートボールも、日常の中で“数える”をスパイスのようにいつでもふりかけよう。

２、好きと混ぜる

好きなもの（乗り物、動物、食べ物）と数をかけ合わせた絵本やおもちゃを投入。

３、自然に寝かす

急かさず、押しつけず、日常に溶け込むまで寝かせる。
焦らないことで、子どもが自分から数に手を伸ばすようになる。

４、香りを確かめる

ふと覗き見ると、一人で100まで数えてる。しかも英語でも。
その瞬間は、料理がうまくいったときの味見みたいに、ちょっと感動します。
我が家の場合、２歳半で100まで数え、３歳半には英語でも100まで数唱。
（はい、ここで自画自賛です。この時、シェフ＝自分の手腕も忘れず評価してください笑）

コツ・ポイント

・勇気を出して「当たり前」をひとつ壊すと、味（効果）がぐっと変わります。
・子どもの“おいしい”顔（夢中な表情）が出るまで、環境と関わり方を微調整しましょう。
・特別な調味料（教材や塾）は不要。日常の中の小さな積み重ねで旨味が出ます。

解説：なぜこのレシピで算数好きになるのか

環境づくりは下ごしらえ

テレビを別室に移すことで、“受け身の時間”を減らし、“自分で動く時間”が増えます。これが全ての味のベース。

リビングにテレビ——これは多くの家庭の「当たり前」かもしれません。
うちも以前はそうでした。でも、ある日ふと思ったんです。
「この当たり前、壊してみたらどうなるんだろう？」
息子が2歳のとき、リビングからテレビをなくしました。
理由はシンプル。「息子の環境づくり」の方が、テレビのある当たり前より大事だと思ったから。

テレビは便利です。楽しいです。でも、つければつけっぱなし。大人も子どもも受け身になってしまう。
それよりも、目の前のものに触れて考えたり、会話したりする時間を増やしたかったんです。

なくしてどうなったか。
息子はテレビの代わりに絵本を読む時間や、集中して遊ぶ時間がぐっと増えました。
そして私自身も、子どもと一緒に過ごす時間の質が上がったと感じます。
我が家では別の部屋にテレビを置いているので、必要なときだけ見るスタイルに。
だから「テレビがない家」ではなく、「テレビに支配されない家」になった、という感じです。

この下ごしらえ、ちょっと勇気はいるけど効果絶大です。

「好き×数」で味がしみる

子どもの脳は「楽しい」と感じているときに学びが定着します。
好きな遊びや食べ物と一緒に数を学ぶと、自然に吸収します。

子どもが好きなテーマに「数」を混ぜ込むのがコツ。

例：
・乗り物好き → タイヤの数、車両番号、駅の数
・高いところ好き → 階段の段数、タワーの高さ
・絵本好き → 『100かいだてのいえ』でページごとに数探し

「好き」と「数」が結びつくと、勝手に吸収力が上がります。

当時の息子は、換気扇や室外機など「回るもの」が大好きでした。
散歩途中に見かけると、一緒に数えました。
「１、２、３…今日は１０個もあったね！」と、私が数えながら言葉を添えるのが習慣に。

タイヤもそう。
電車やバス、駐車場の車のタイヤを、二人でよく数えました。
「４つで１台だから、これ全部で何個？」なんて簡単な掛け算の芽が、いつの間にか育っていきました。

ミートボールやいちごなど食べ物も数えます。
「今日は８個。半分こしたら何個ずつ？」と、遊び感覚で話しかける。
とにかく、人数、個数、枚数、冊数、台数——数えられるものは片っ端から数え、「◯個だね」と常に語りかけていました。

ただし、数唱だけでは数量の理解は不十分です。
必ず“具体物”を数えることが大切です。

数の本も大きな味方でした。
『１００かいだてのいえ』シリーズ
『かずとすうじのでんしゃじてん』
『はじめてであうすうがくの絵本』
乗り物パズルや知育シールブック
息子の「好き」と「数」がセットになったコンテンツを選ぶと、夢中で取り組みます。
それは学びというより「楽しい時間」。気づけば、数の世界にどっぷり浸かっていました。

繰り返し＝火加減

同じ行動（数える）を毎日少しずつ繰り返すと、知識が焦げずにじっくり育ちます。

ここで大事なのは、早く数えられることそのものより、「数って面白い」と思える感覚を持つこと。
その感覚こそが、後々の学びをスムーズにしてくれます。

英語でも数える副産物

数の概念がしっかり入っていると、言語を変えてもスムーズに応用できます。我が家ではこれが語彙力UPにもつながりました。

算数好きは日常の味付けから

テレビを移した日、部屋がやけに広く見えました。
最初は「不便かな？」と思ったけれど、代わりに増えたのは、息子と向かい合って遊ぶ時間。
気づけば数字を話題にすることが増え、「数える」が自然と生活の一部になっていました。

私がここまで環境づくりにこだわったのは、自分自身の経験があるから。
小学生の頃、算数が大嫌いで本当に苦労しました。
だからこそ、「我が子には算数を味方にしてほしい」という願望があったんです。
算数好きは、偶然ではなく作れる。
少なくとも、そう思って日々の環境と関わりを選んできました。

やがて、息子が100まで数えた日。
「え、もうそんなに？」と驚きながらも、
「あぁ、一緒にたくさん数えたもんね」としみじみ思いました。
英語でも数えるようになったのは、ただの副産物。
それ以上に、“数字を楽しむ空気”が家にあったことが一番の収穫です。

算数好きは、特別な教材や高額な教室だけで作るものじゃない。
材料は、日常のなかに惜しみなくあるんです。
あとは、それを少しだけ工夫して、笑いながら一緒に味わうこと。
それが、このレシピの隠し味です。

算数好きは「才能」じゃなくて「仕込み」。
今日からでも作り始められます。
うちのレシピ、あなたの家でもぜひ試してみてくださいね。