本文探讨了学习型组织的艺术与实务，分析了本位主义、归罪于人等学习盲点，并强调了系统思维的重要性。在数字化转型的时代背景下，文章呼吁建立能够适应快速变化的学习型组织。
世界文明的演进,从农业社会,工业社会,到网络社会,就是中国8亿农民赶上难得一遇的机会.
新的时代,不是以消费工业产品为主,而是以消费“数字内容”为主，“数字内容产业”及其配套产业，将是未来十年成长最快的产业。
《第五项修炼》是在讨论学习型组织的艺术与实务。
要学习就要清楚学习盲点（或者障碍）：
本位主义：之思考上的自我设限，只顾到自己周围的利益，不敢放大格局，思考相互牵动及关联变量；
归罪别人：是以片段的方式看外在的复杂的世界。这种思考方式就会误导自己的行动。当我们习惯于归罪被人的时候，很容易为自己找借口，无法改进。
缺乏整体思考的行动：采取行动值得称道，但提出粗糙与盲动的急就章解决方案，常会缺乏周延的规划。
专注个别事件：人们习惯于思考关心个别事件，陷于许多纠缠的争端和说辞，因此必须提升事业，纵观全局。
对缓慢而来的致命事件视而不见：人的头脑习惯于较快的频率，不易觉察事情较慢所潜伏的危机，因此在系统研究中要学习观察细微以及不太寻常的变化。
经验学习的限制性：从经验上学习，有时空的据选。当决策与其结果的时空距离较远时候，较难全面了解决策的结果，也就较难记取教训，同样错误一犯再犯。因此就需要培养系统思维，来扩大苏考的时空范围，较少决策的局限性与不周延。
高估管理团队的效率：
为什么我们就找不到自己的彼得。圣吉，既可以提出理论，有注重实践；既有理念的支持，又没有知识的傲慢和偏见；既关心本国的缺点，更关心世界的病态；既要提升这一代人的复制，又关注下一代人的未来。
扫一扫
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
