蓝桥杯 历届试题 分糖果 模拟

🌟一、题目 🌟二、思路 🌟三、C++代码

输入描述:第一行输入一个正整数 N(N50)，表示有 N 个小朋友第二行输入 N 个正整数(1

蓝桥杯每日一题 2024-12-24 分糖果 DFS

该算法从图的某一顶点开始，沿着图的边不断向下探索，直到不能再继续为止，然后回溯到上一个节点，继续探索其他分支。两种糖果分别有9个和16个，要全部分给7个小朋友，每个小朋友得到的糖果总数最少为 2个，最多为 5个，问有多少种不同的分法。本题的结果为一个整数在提交答案时只填写这个整数，填写多余的内容将无法得分。在深度优先搜索中，有两种常见的实现方式：递归和使用栈。只要有其中一个小朋友在两种方案中分到的糖果不完全相同，这两种方案就算作不同的方案。当当前节点的所有邻居都被访问过，回溯到上一个节点，重复步骤 3。

题意有点坑爹。题目说孩子们围成一圈，然后把自己的糖果分一半给左边的小朋友。如果所有人同时进行的话，将无法进行操作。对于某一个具体的人来说，他分给左边小朋友糖果的数量，是他原来的一半还是他右边的小朋友给了他之后的一半，这很纠结。。。 经过一段时间的解读后，是第一种解释。样例如下： 2 2 4 (1) 2 3 3 +1 +1 (1) 3 4 3 +1 +1 括号里的数为第一个小朋友分给左边小朋友的糖果数量。 接下来就是模拟了：

传送门 题目描述 有n个小朋友围坐成一圈。老师给每个小朋友随机发偶数个糖果，然后进行下面的游戏： 每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子。 一轮分糖后，拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果，从而变成偶数。 反复进行这个游戏，直到所有小朋友的糖果数都相同为止。 你的任务是预测在已知的初始糖果情形下，老师一共需要补发多少个糖果。 输入 程序首先读入一个整数N(2<N<100)，表示小...

历届试题 分糖果 问题描述： 有n个小朋友围坐成一圈。老师给每个小朋友随机发偶数个糖果，然后进行下面的游戏： 每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子。 一轮分糖后，拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果，从而变成偶数。 反复进行这个游戏，直到所有小朋友的糖果数都相同为止。 你的任务是预测在已知的初始糖果情形下，老师一共需要补发多少个糖果。

蓝桥杯  历届试题 分糖果 题意：左边给右边一半的糖（不是收到这轮给的糖之后再分一半）。直至每个孩子的糖都一样。 思路：我一开始只记录本次是否需要给糖果，不用给就结束循环，这种判断是错的得分75，有可能本次不用给糖果，但是不是每个孩子的糖果是一样的。所以就换了判断，开始判断每个人手里是不是糖数一样。 #include<iostream> #include<cstdio&g...

题目 有N个小孩围成一圈，给他们从1开始依次编号，现指定从第W个开始报数，报到第S个时，该小孩出列，然后从下一个小孩开始报数，仍是报到S个出列，如此重复下去，直到所有的小孩都出列（总人数不足S个时将循环报数），求小孩出列的顺序。 Input 第一行输入小孩的人数N（N<=64） 接下来每行输入一个小孩的名字(人名不超过15个字符) 最后一行输入W,S (W < N)，用逗号","间隔 Output 按人名输出小孩按顺序出列的顺序，每行输出一个人名 Sample Inputcopy Outputc

例如:有3个学生，他们的考试成绩分别是70，50，80，可以给第一个学生2颗糖果，给第二个学生1颗糖果，给第三个学生2颗糖果，所以最少需要准备5颗糖果。3、相邻两个学生成绩即使相同，获得的糖果数量也可以不同。2、相邻两个学生中成绩高的会获得更多的糖果;输出一个整数，表示最少需要准备的糖果数量。请计算出老师最少需要准备多少颗糖果?

其次要明白题目在说啥，实际上就是要输出一个长度最长的，字典序比其他糖果组成的字符串大的但是相差最小的字符串。比如abd字典序大于abc，但是不是字典序相差最小的(c与d)，字典序相差最小的是abbcd与a(a与b)。为了方便比较，先把所有糖果按字典序排序。

初步思路 题目表述不明，这个给糖果的步骤其实有好几种理解，经过尝试我知道是： 先拿出一半，再一起给出去。 我准备建立一个N * 2（N是小朋友个数）的列表，每一行上第一个用于存放这一个小孩得到的糖果数，第二个用于存放这个小孩将要给出去的糖果数，可以通过计算前一个后一个小孩糖果数量的一半得到值 ...

【代码】蓝桥杯-分糖果(DFS)

问题描述 有n个小朋友围坐成一圈。老师给每个小朋友随机发偶数个糖果，然后进行下面的游戏： 每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子。 一轮分糖后，拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果，从而变成偶数。 反复进行这个游戏，直到所有小朋友的糖果数都相同为止。 你的任务是预测在已知的初始糖果情形下，老师一共需要补发多少个糖果。 输入格式 程序首先读入一个整数N (2&lt; N &lt;...

问题描述　　有n个小朋友围坐成一圈。老师给每个小朋友随机发偶数个糖果，然后进行下面的游戏：　　每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子。　　一轮分糖后，拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果，从而变成偶数。　　反复进行这个游戏，直到所有小朋友的糖果数都相同为止。　　你的任务是预测在已知的初始糖果情形下，老师一共需要补发多少个糖果。输入格式　　程序首先读入一个整数N(2　　接着是一行用空格分开的N

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问题： 问题描述: 有n个小朋友围坐成一圈。老师给每个小朋友随机发偶数个糖果，然后进行下面的游戏：每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子。 一轮分糖后，拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果，从而变成偶数。 反复进行这个游戏，直到所有小朋友的糖果数都相同为止。 你的任务是预测在已知的初始糖果情形下，老师一共需要补发多少个糖果。 输入格式 程序首先读入一个整数N(2&lt;N&lt;10...

最近暑期特训算法班的同学们表现出色，他们的老师肖恩决定给他们分发糖果。肖恩购买了n个不同种类的糖果，用小写的阿拉伯字母表示。每个糖果必须分发给一个同学，并且每个同学至少要分到一个糖果。同学们的开心程度定义为他们所分到的糖果组成的字符串s[团的字典序。肖恩希望同学们的开心程度相差尽量小，因此他要找到一种方案，使得所有糖果组成的字符串中字典序最大的字符串尽可能小。请输出能够实现字典序最小可能的max(s[1],s[2], s[3],…, s[a])。