项目运行
环境配置：
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。
项目技术：
SSM + mybatis + Maven + Vue 等等组成，B/S模式 + Maven管理等等。
环境需要
1.运行环境：最好是java jdk 1.8，我们在这个平台上运行的。其他版本理论上也可以。
2.IDE环境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推荐IDEA;
3.tomcat环境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件环境：windows 7/8/10 1G内存以上；或者 Mac OS；
5.是否Maven项目: 否；查看源码目录中是否包含pom.xml；若包含，则为maven项目，否则为非maven项目
6.数据库：MySql 5.7/8.0等版本均可；
毕设帮助，指导，本源码分享，调试部署(见文末)
3.1 可行性分析
一个完整的系统，可行性分析是必须要有的，因为他关系到系统生存问题，对开发的意义进行分析，能否通过本系统来补充线下高校心理咨询管理模式中的缺限，去解决其中的不足等，通过对本系统，不仅能使工作量不断地减少，还能使工作和管理的效率更加高。所以开发该系统能实现更大的意义和价值，系统完成后，能否达到预期效果就要通过可行性分析，分析之后，决定此系统是否开发。该高校心理咨询管理系统的开发设计中，对技术、经济、操作方面进行了可行性分析。
3.1.1技术可行性
本系统开发选择Java语言，它被研究的目的就是在于能够为网页创建等可以看到的信息。随着移动互联网技术的不断发展和创新，Java俨然已成为下一代互联网的Web标准。所以后台设计选择使用Mysql,数据库主要用来的建立和维护信息。对于系统开发要求应具备功能完善、易于操作等优点，后台数据库的要求则是能够建立和维护数据信息的统一性和完整性。
3.1.2操作可行性
现在随着科技的飞速发展，计算机早已经进入了人们的日常生活中，人们的工作环境也不像以前有那么多的要求，需要员工一定要到公司办公，有的工作在家也可以完成。这使得人们的工作效益有了很大的提高。操作的多样性也变高了。因此，管理的计算机化，智能化是社会发展而带来的必然趋势，各种智能的软件层出不穷，不同的软件能完成用户不同的需求，这不仅提高了工作效率还能完成一些客户特定的一些需求。本系统不仅界面简洁明了还采用可视化界面，学生只要用鼠标和键盘就可以完成对相关信息的修改，删除，添加等操作。因为这个系统的操作十分简单，方便上手，对于第一次使用系统的人，只需要很少的时间就可以上手操作。由此可见，本系统在操作上是可行的。
3.1.3经济可行性
基于Ssm框架的高校心理咨询管理系统，该系统软件开发仅需要一台普通的计算机便可完成实现开发，其成本很低。另外，作为毕业设计作品来讲，开发成本基本上可以忽略不计，且该系统软件的投入使用，可以实现更加快速高效的高校心理咨询管理，同时还能实现对人力资源和管理资源的有效节约，该高校心理咨询管理系统在经济上完全可行。
3.2性能需求分析
对系统的性能，从（功能、运行、界面、安全）等方面进行，下面我们逐一进行分析；
1.系统的功能是否完整进行分析：系统的功能，能对应设计出原始代码和算法，以表格同文字的形式进行详细介绍个人信息保证功能完整；
2.系统的运行是否通畅进行分析：系统的每个功能都有编写数据的关系和应对的代码，通过需求分析和可行性分析进行分析和显示系统的物理数据，保证其进行通畅；
3.系统的界面设计进行分析：对系统中的软件进行处理与分析的方式是由不同代码来进行的；从而使界面容易操作。
4.系统的安全性进行分析：这样才可以每个角色的不同对应的信息也就不同，在登录系统务必使用自己的账号，密码登录，账号与密码错误自然就登录失败了。登录成功可以对自己的信息进行操作，不能对别人的账号的信息进行查看等操作，这样自然保证系统的安全性。
第四章 系统设计
4.1功能结构
为了更好的去理清本系统整体思路，对该系统以结构图的形式表达出来，设计实现该高校心理咨询管理系统的功能结构图如下所示：
图4-1 系统总体结构图
4.2 数据库设计
4.2.1 数据库E/R图
ER图是由实体及其关系构成的图，通过E/R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图：
(1)学生管理E/R图如下所示：
图4-2学生管理E/R图
(2)咨询师管理E/R图如下所示：
图4-3咨询师管理E/R图
(3)心情驿站管理E/R图如下所示：
图4-4心情驿站管理E/R图
5.1系统功能模块
高校心理咨询管理系统，在系统首页可以查看首页，咨询师，心情驿站，问卷测试，新闻公告，心情宣泄，个人中心，后台管理等内容进行详细操作；如图5-1所示。
图5-1系统首页界面图
学生注册，在学生注册页面通过填写学号、密码、确认密码、学生姓名、学院、专业、手机等信息进行注册操作，如图5-2所示。
图5-2学生注册界面图
咨询师，在咨询师页面可以查看名称，工号，性别，等级，电话等内容进行咨询和预约等操作，如图5-3所示。
图5-3咨询师界面图
个人中心，在个人中心页面通过填写学号，密码，学生姓名，性别，上传图片，学院，专业，手机等内容进行更新信息或退出等操作，也可以对我的收藏进行相应的操作，如图5-4所示。
图5-4个人中心界面图
问卷测试，在问卷测试页面可以查看问题一，问题二，问题三，问题四，发布日期，工号等内容进行测试操作，如图5-5所示。
图5-5问卷测试界面图
5.2管理员功能模块
管理员登录，管理员进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择角色等信息，点击登录进行登录操作，如图5-6所示。
图5-6管理员登录界面图
管理员登录系统后，可以对首页，个人中心，学生管理，咨询师管理，预约信息管理，在线咨询管理，在线回复管理，文章类型管理，心情驿站管理，问卷测试管理，测试信息管理，心里档案管理，心情宣泄，系统管理等功能进行相应的操作管理，如图5-7所示。
图5-7管理员功能界面图
学生管理，在学生管理页面可以对索引，学号，学生姓名，性别，头像，学院，专业，手机等内容进行修改和删除等操作，如图5-8所示。
图5-8学生管理界面图
咨询师管理，在咨询师管理页面可以对索引，工号，姓名，性别，头像，等级，电话等内容进行详情、修改和删除等操作，如图5-9所示。
图5-9咨询师管理界面图
文章类型管理，在文章类型管理页面可以对索引，文章类型等内容进行修改和删除等操作，如图5-10所示。
图5-10文章类型管理界面图
心情驿站管理，在心情驿站管理页面可以对索引，标题，文章类型，图片，视频，发布时间等内容进行详情，查看评论，修改和删除等操作；如图5-11所示。
图5-11心情驿站管理界面图
问卷测试管理，在问卷测试管理页面可以对索引，标题，图片，问题一，问题二，问题三，问题四，发布日期，工号等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-12所示。
图5-12问卷测试管理界面图
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