我和计算机专业的故事,我与计算器的故事

小时候，妈妈在火车站的一个货场做会计，妈妈的计算器是一个算盘。那个时候，妈妈的算盘也是我的滑板，虽然摔跤不计其数，但我仍然记得妈妈计算最多的堆垛的问题，垛子底层有多少袋，垛子顶层有多少袋，这个堆垛一共有多少袋。伴着火车的轰鸣，我数来数去，妈妈则运指如飞，笑而不语。

上小学了，电子计算器也出现了，可是学校还是安排了算盘课程，背诵算盘公式，玩算盘游戏，成了我们生活的一部分。那个时候，练就熟练的打算盘本领，比计算器速度快，是我的梦想。还依稀记得我用的是祖传的一个掉了漆的老算盘，推起算珠来发涩，而很多同学的算盘则是崭新的红漆黑珠白蜡杆，让我羡慕不已。

初中时，记忆最深刻的是班主任数学老师的笔算开平方，也正是回忆起这个情景才有了这篇文字。回想着老师因为一个数据无法解出，用偌大的黑板笔算开平方，我们都惊为天人，为老师、为世间还有这种技艺而感到震撼，最后，老师微微一笑，将它传授给了我们，老师说，多学一个本领，以备考试中的不时之需，自此，算是彻底拉开了我对科学追求的脚步。现在想来，当时如果用计算器，可能是几秒钟的事情，看到现在几岁的孩子熟练运用手机，ipad的时候，想起老师笔算开平方的那个下午，心中涌出一种五味杂陈的感觉，难以名状，仿佛陈子昂登上幽州台。

高中时，跟计算器打交道比较少，因为高中的数学知识已经基本脱离了简单的计算，更多的需要公式和推理了。而且，那个时候出来了计算机，也叫微机，在微机课上，我开始尝试用basic语言编程计算，出来的满屏数据让我认识到了程序的魔力，我发现，一旦掌握，这是一种更加高级高效的计算器。

到了大学，学习统计学需要，便买了一个初级统计计算器，因为在进行多元线性回归，多因素方差分析的时候，已经超出了算盘所能表达的范围。计算器是黑色的，长方形，6寸手机大小，它成了我在追求科学路上的良师益友。但是到了大学后期做课题研究的时候，对于大量数据分析，计算器已经无法胜任，那时的我用visual

FoxPro编程，将课题的调查量表从设计到最后的统计都用一段段程序表达出来，端的是小有成就。而最后SPSS的横空出世，让我真真切切的体验到专业软件的独到之处，这个时候的计算器，只能躲在显示器下方的一个角落当看客。

不得不说的是考研的时刻，对人机界面、人机交互工程的热爱，我尝试挑战一座知名学府。考试之初，就看到同学拥有高级的CASIO统计计算器，直接能算出回归系数，当时怎么就没有想到这是一个考试利器呢？怎么说呢，算是一个遗憾吧，还记得同学说我从考场出来的那一刻的脸色，的确，高科技着实给我上了一课。

毕业后，计算器一直跟着我卖鱼，从胶东到山东，山东到辽东，从辽东到广东，从广东到中东，从中东到美东。从报价之始，到成本核算，到利润核算，特别是计算行业核心机密---出成率的时候，伴着计算器按键的咔咔声，我走过了寒暑春秋。印象最深刻的就是最后按“=”键那下总是有特别的快感，非常用力的按下“=”键的时候，往往意味着一个合同的结束，一笔利润的到账，一段新的憧憬的开始；甚至可以说“=”键带来的安全感和踏实感，无以复加。到如今，这个黑色的，带着鱼腥味的计算器已经沦为孩子的玩具，每天都用它来当电话玩，而我，只能在旁边默默的观看，看它如何将多彩的生命继续，寻找它下一个开始。