
翻笔记的时候想到了这个比较有趣,设计一个二阶系统,想想本科的时候设计什么老师也不讲太细,也不知道怎么实现的,稀里糊涂的就看别人怎么连电路,自己也连一遍…
比如说设计一个简单的系统,那么保证功能后要转换成实际的电路,根据实际情况来选择原件,近年来很多自控的考题也向这个方向引导。胡寿松的书上有比较详细的图片,有一页讲常见的传递函数对应的模型,主要分为两类,一类是RLC电路,而另一类是借助于运算放大器。对于常见的模型应该会选择,至于复杂一点的PID也要有所了解。
以前学的时候也不懂拉普拉斯变换,而且更重要的是不理解负反馈是如何实现的,上述的图片非常经典,很多实验书中都有这个图片,而且在一些考研书上这个模型也很常见,为什么他就能表示负反馈呢,仔细一推导,还真是这样。
总之,要形成一种思考的方式,既能根据图片推导传递函数也能反向设计电路。
顺便说一句,matlab是学习自控的好帮手,首先仿真模块非常先进,搭建一些简单的控制系统方便,然后就是伯德图,奈奎斯特图和根轨迹的使用,在自己画出了图像后还能比较结果。
有时候也佩服这些基本理论的提出者,尽管那个时候没有很高级的计算机,但也有很多严谨的理论,在不借助更多数学工具的情况下,手算就能在误差允许的范围内判断系统的一些性能指标,
探讨了自控系统的设计过程,从理论到实践,包括如何将系统功能转化为实际电路,选择元件,以及理解拉普拉斯变换和负反馈原理。提到了胡寿松的书籍作为参考,强调了MATLAB在自控学习中的应用,如仿真和图形分析。

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