一、实验目的
- 掌握库函数及汇总查询的使用方法。
- 掌握分组查询的使用方法。
- 掌握查询的排序方法。
- 掌握连接查询的使用方法。
- 掌握各种查询的综合使用方法。
- 掌握数据操纵的使用方法。
二、实验内容
根据实验一创建的学生作业管理数据库以及其中的学生表、课程表和学生作业表，进行以下的查询操作（每一个查询都要给出SQL语句，列出查询结果）。
I、条件、连接查询
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查询三次作业的成绩都在80分以上的学号、课程号。
（1）执行查询语句如下：
（2）执行命令后，查询结果如下图所示：
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查询姓张的学生的学号、姓名和专业班级。
（1）执行查询语句如下：
（2）执行命令后，查询结果如下图所示：
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查询05级的男生信息。
（1）执行查询语句如下：
（2）执行命令后，查询结果如下图所示：
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查询没有作业成绩的学号和课程号。
（1）执行查询语句如下：
（2）执行命令后，查询结果如下图所示：
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查询学号为0538的学生的作业1总分。
（1）执行查询语句如下：
（2）执行命令后，查询结果如下图所示：
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查询选修了K001课程的学生人数。
（1）执行查询语句如下：
（2）执行命令后，查询结果如下图所示：
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查询数据库中共有多少个班级。
（1）执行查询语句如下：
（2）执行命令后，查询结果如下图所示：
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查询选修三门以上（含三门）课程的学生的学号和作业1平均分、作业2平均分和作业3平均分。
（1）执行查询语句如下：
（2）执行命令后，查询结果如下图所示：
-
查询于兰兰的选课信息，列出学号、姓名、课程名（使用两种连接查询的方式）。
（1）执行内连接查询方式时，查询语句如下：
（2）执行命令后，查询结果如下图所示：
（3）执行外连接查询方式时，查询语句如下：
（4）执行命令后，查询结果如下图所示：
II、综合查询
使用查询语句按照要求完成以下任务（每一个查询都要给出SQL语句，并且列出查询结果）。
-
查询与“张志国”同一班级的学生信息（使用连接查询和子查询方式）。
（1）执行连接查询方式时，查询语句如下：
（2）执行命令后，查询结果如下图所示：
（3）执行子查询的方式时，查询语句如下
（4）执行命令后，查询结果如下图所示：
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查询比“计算机应用基础”学时多的课程信息（使用连接查询和子查询方式）。
（1）执行连接查询方式时，查询语句如下：
（2）执行命令后，查询结果如下图所示：
（3）执行子查询的方式时，查询语句如下
（4）执行命令后，查询结果如下图所示：
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查询选修课程号为K002的学生的学号、姓名（使用连接查询、普通子查询、相关子查询、使用exists关键字的相关子查询）。
（1）执行连接查询方式时，查询语句如下：
（2）执行命令后，查询结果如下图所示：
（3）执行普通子查询的方式时，查询语句如下
（4）执行命令后，查询结果如下图所示：
（5）执行相关子查询的方式时，查询语句如下：
（6）执行命令后，查询结果如下图所示：
（7）执行exists关键字的相关子查询的方式时，查询语句如下
（8）执行命令后，查询结果如下图所示：
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查询没有选修K001和M001课程的学号、课程号和三次成绩（使用子查询）。
（1）执行子查询的方式时，查询语句如下
（2）执行命令后，查询结果如下图所示：
III、数据操纵
使用数据操纵完成以下任务（每一个任务都要给出SQL语句，并且列出查询结果）。
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在学生表中添加一条学生记录，其中，学号为0593，姓名为张乐，性别为男，专业班级为电子05。
（1）假设张乐出生日期是2000-02-02，可执行SQL语句如下：
（2）执行命令后，查看学生表信息可知数据操纵结果如下图所示：
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将所有课程的学分数变为原来的两倍。
（1）执行SQL语句如下：
（2）执行命令后，查看课程表信息可知数据操纵结果如下图所示：
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删除张乐的信息。
（1）执行SQL语句如下：
（2）执行命令后，查看学生表信息可知数据操纵结果如下图所示：
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